品行就是一個人的道德品質與行為。孩子的品行也就是孩子的道德品質與行為。

常言：這個孩子品行端正，就是指他的道德品質及行為非常好，受到大家的一致好評。

具體體現有一下一些品質行為。

為人處世隨和，不頤指氣使；尊老愛幼，尊師敬長，團結同學；熱愛勞動，熱愛集體與國家，大公無私；熱情好客，與人為善，和同學和睦相處；積極工作，工作認真負責，一心撲在工作上；學習仔細認真，不怕苦，不怕累，愛鑽研，愛思考，上課積極思考問題回答問題；生活中吃苦耐勞，幹勁十足，不貪心，不滑頭；了，不打架，不罵人，沒有壞心眼，沒有壞心腸。等等等等，不能一一列舉。

孩子的這些良好的品行不是簡簡單單地就能夠養成的，是需要長期努力培養的，任何一個人都不可能完全具備各種優秀品行。家長老師也不要求全責備。

孩子的這些好品行會讓他收益終生。

還有沒說到的，敬請交流。

指人的行為品德，是人們處理相互之間以及個人和社會之間的關係的思想和行為習慣，是一定社會和階級提出的思想言行規範在個體人身上的反映。德育的根本目的就在於培養人的良好品行。

孩子的品行形成過程，離不開家庭教育，學校教育，社會教育的影響。

謝邀請！孩子的品行就是一言行，一舉一動給人一種溫馨靚麗的感覺，常言說的好:走有走樣，坐有坐樣，站有站樣，說起話來有情有理，尊重長輩，又有禮貌，又有道德。這樣的孩子先天就賦予ta的德性，再結合家庭的教育才具備孩子有這樣的品行。而品行惡劣的孩子和以上這些全然相反！

孩子的品行是什麼？這個問題提的很好。

我不知道作為家長，我們是否知道這個問題？是否想過這個問題？

如果沒想過，更不知道孩子從小應該培養什麼樣的品質。起碼說，你是一個無知、不配領養孩子的家長。

“人之初、性本善，性相近、習相遠”，孩子的品行，若任其隨便發展，一定耽誤孩子的正確成長、貽誤孩子終生的良好習慣和性格。

這個問題很重要，它關係到孩子成長過程的良好素質培養、正確世界觀的良好形成。

“孩子的品行”，指的是發自內心的、自然的、綜合的良好道德品質和行為表現。

具體表現在：禮貌隨和、與人友善、Sunny可愛、和睦相處、做事專注，不無理取鬧、不打罵他人、不強取豪奪、不自私自利等等。這是孩子幼年期基本品行的簡單、基本形成。

這些行為，一般在孩子3至5歲形成、表現、深化、擴充套件，直到6至10歲基本形成習慣和心理固化。

“品”，即品質，是生長在內心深處的、不易逆轉的理念；“行”，即行為，是由心理理念體現在現實生活中的具體表現。“相由心生”表達的就是這個意思。

我們常說，“某某某太虛偽啦”、“某某某太不真實”、“某某某不地道、表裡不一”等等。

其實，就是每個人進入成人後，自小劣習養成，難以改變，迫於現實的切身需要，內心又體現不了，只有靠“裝”來粉飾自己。

然而，很遺憾。人到成年，誰都不是傻子，靠“裝”出來的言行舉止，與發自內心的良好品質，相差十萬八千里，任何人都會一眼識破。

只是，別人為了顧及面子，或心裡知道，不予揭穿而已。但是，在對方的心裡，早已留下不良印記：“這人不可交往，相處時需要加以提防”，或者自然對其遠離...

你家的孩子Sunny可愛、禮貌隨和，不經常無理取鬧嗎？

你家的孩子與人友善、和睦相處，不經常打罵別人、不隨便與人發生爭執嗎？

你家的孩子Sunny可愛、做事專注，不自私自利、性格孤僻嗎？

親愛的家長們，孩子們習慣的養成，來自於我們的榜樣作用和耐心培養。孩子的品行一旦養成習慣，將會形成品行，並拌其一生。

“冰凍三尺，非一日之寒”，即使想再改變，也將難上加難。為了孩子的終生幸福，讓我們把握時機，自幼抓起。

讓孩子從小受到，我們的正確引領、自然培養待人禮貌、尊重別人、Sunny仁愛、和睦待人、處事專注、心胸寬廣、獨立頑強等的的良好習慣和綜合素質。為其以後的成長，奠定良好的基礎。