一、十年樹木百年樹人

學習先要學會做人，孩子要懂得感恩父輩，尊敬師長，友好待人……這些除了學校和社會的教育，父母的言傳身教也非常重要，亦可閱讀“四書五經”。“萬丈高樓平地起”，孩子同樣需要牢固的學習“根基”，成才先成人。我在中方面主要是參考《贏在終點》《尼爾斯企鵝歷險記》這兩本書。

二、培養良好的學習習慣

良好的習慣終身受益，平時就要培養孩子的自覺學習習慣。孩子能自覺看書、做作業，並且能自覺做一些力所能及的家務。好的學習習慣對學業大有裨益。

三、榜樣的力量

剛才說到父母的言傳身教很重要，但是我覺得還不夠，因為每個人的動力總是有限或者忽高忽低的，這就需要外界輸入源源不斷的動力。給孩子講或者看看古今中外某些名人的一生經歷，能輔助一些簡短的影片最好。就像我練吉他一樣，遇到瓶頸了，就看看“大師”的表演，又打滿了雞血。這方面我教育孩子用的只要是《毛澤東傳記》《紅星照耀中國》這兩本書，因為我特別崇拜毛主席！

四、儘量培養廣泛的興趣愛好

我們老祖宗留下的“琴棋書畫”是瑰寶。首先培養孩子寫好字，最好是硬筆和毛筆都練。音樂也是很好的東西，可以學唱歌，學器樂。其他的根據自己孩子的實際情況進行選擇即可。

祝父母心想事成，祝孩子們學業有成！

這是一個父母們最關心的問題。

孩子的學業好是有條件的。

其一，聰明。腦瓜機靈、悟性好，有天賦，這是學習好的生理基礎。

其二，自律，勤奮。能認真聽講、認真完成作業，不至於因為遊戲而影響學習。這是學習好的保證。

其三，有強烈的學習好的動機。能夠自覺、主動地學習。這是學習好的持久的動力。

家庭裡，注意開發孩子的大腦潛能；培養孩子的自律、守信、守規矩的習慣；給孩子樹立正確的價值觀和使命感。孩子就會學業好。

具體做法如下：

一、開發潛能：潛能的開發有關鍵期，一般需要在幼兒時期開始，按照關鍵期理論，從8個維度把孩子的潛能開發一個遍，這8個維度為：

① 語言文字

② 邏輯數學

④ 肢體動覺能力

⑤ 視覺空間

⑥ 人際能力

⑦ 內省智力

一旦錯過關鍵期，就很難再開發出來了。三歲看大，七歲看老是有科學依據的。

二：培養孩子的自律、守信、守規矩的習慣：

1、父母要嚴格自律、守信、守規矩。

2、制定規矩讓孩子參與，聽取孩子的意見。

3、規矩約束家庭所有成員，規矩面前人人平等。

4、一週一小結。一個月一總結。做得好的，獎勵。做不好的，懲罰。

5、從孩子5歲開始，堅持到孩子16歲。

三、培養孩子強烈的學習動機。

（一）學習興趣

1、培養孩子的學習興趣。把學習當成滿足好奇心的對未知世界的探索，關注知識獲取的過程，而不是知識本身，更不是成績。

2、帶孩子到各處轉轉，培養孩子的觀察能力、注意力、邏輯分析能力，動手解決問題的能力。

（二）責任感、使命感

告訴孩子為什麼而學習。為了擺脫貧困，改變生活？為了贏得尊重？為了民族振興？為全人類謀福利？父母相信什麼，就告訴孩子什麼。真誠的相信，才能讓孩子有持久的動力。

我認為最有必要培養孩子獨立性，自主性，這樣孩子就容易關注，一旦孩子有了關注，學啥都有熱情，學業就有成了。

應每天檢查他的作業的完成情況，讓您的孩子認為您對他的學習足夠重視，這樣他也會對學習十分重視了。注：最好不要報託管班，有很多託管班有作業的答案，他們就直接讓孩子把答案抄上就行了。

望採納

學習最迫切需要的幫助 就是給他機會自己做主 然後幫他找出不足點 知識的薄弱環節 一起幫他度過難關。

我認為孩子還離不開老師，家長，還有孩子自己三方共同配合。才有助於孩子的學業有成！