20歲的埃及青年，以四分鐘的微電影《The Other Pair》感動了世界上不同年齡，不同膚色，不同階層的人們，並榮獲了埃及盧克索電影獎。筆者觀後，為其所詮釋的人性中最美的部分而感慨不已，併為影片無意中顯露出來的敗筆而深表遺憾。

影片講述的是兩個同一年齡，不同身份的孩子，在火車站，因為鞋子而產生交集的故事。

夏季的一天，11：56，人潮湧動的一個火車站，鏡頭聚焦在一雙褲腿綰得高低不同的細腿上，髒兮兮的兩隻腳穿著人字拖，右腳的那隻，破爛不堪，無法再穿。鏡頭上移，是一個衣著破爛，滿臉汙垢的小男孩（下文簡稱：窮孩子），在匆忙的人潮中，格外顯眼。窮孩子撿起破鞋，赤著右腳，迅速地穿過人群，來到牆角的一塊不大的石頭邊，坐了上去。窮孩子自己憑著經驗，對壞掉的那隻人字拖嘗試修理，經過幾番努力，毫無效果。

失落中的窮孩子滿臉無奈與辛酸，突然，在絡繹不絕的人潮中，他發現了一雙精緻的黑色皮鞋。特寫鏡頭中，一隻小手拿著潔白的紙巾，對皮鞋進行細心地擦拭。皮鞋的主人是一個與窮孩子同齡的男孩子（下文簡稱：富孩子），衣著整齊，揹著時尚的小包，看樣子是和家人一起出行的。窮孩子的目光眼巴巴地隨著這雙皮鞋移動，流露出對其喜愛與渴慕的神情。

富孩子隨了家人，坐在距離窮孩子不遠處的長椅上休息，期間還不忘拿出潔白的紙巾對皮鞋小心擦拭。12：00的鐘聲響起，火車準時進站，富孩子隨了家人一起擠火車，行進中，他還不忘整理自己的鞋子。一陣擁擠，洶湧的人潮中，富孩子的一隻皮鞋被擠掉了；然而火車已經啟動，並開始加速前行。

由於窮孩子對這雙皮鞋念念不忘，一直在盯著看，所以他很快就發現了被擠掉的那隻皮鞋。他一陣小跑過去，伸出雙手，小心翼翼地捧了起來，神情專注，眼睛中充滿了因極度喜愛而發出的亮光。短暫的猶豫後，他迅速地追起火車，冒著生命的危險，想將鞋子送還它的主人。鏡頭一轉，最後一節車廂，富孩子正站在沒有來得及關上的車門前，手把門把，焦急地回望。他看到：奔跑著追趕火車的窮孩子，手裡拿著那隻皮鞋，並試圖遞過來。

車速太快，光著一隻腳奔跑的窮孩子，始終不能順利地將鞋遞給對方；最後，他只好使出全身力氣朝著車門扔了過去，然而鞋子掉了下來，窮孩子最後的努力也於事無補。影片最感動人心的一幕出現了：站在家人身邊的富孩子，將自己另外一隻皮鞋脫下來，扔給了窮孩子。捧著剛剛撿起皮鞋的窮孩子與站在車門裡的富孩子，互相揮手告別，雙方都是迷人的微笑，滿臉幸福。 影片至此，戛然而止，但觀眾心底最柔軟最細膩的部分被深深觸動！正所謂：“當真誠遇到真誠，一定會融化最堅硬的冰；當善良遇到善良，一定會開出最美麗的花。”

窮孩子對那雙皮鞋的喜愛與渴慕是毋庸置疑的，當面臨唾手可得的誘惑時，他戰勝了物慾，堅守了人性的善良。撿到不屬於自己的東西，即使是自己最需要的，最渴望得到的，也一定要還回去。窮孩子的“拾鞋追送”，正是孔子所倡導的“君子固窮”思想的現實體現。

富孩子鍾愛自己的鞋子，並對其珍愛有加，但當確定無法得到失去的那一隻時，他果斷地成全了對方。富孩子的“脫鞋相贈”，正是孔子所倡導的“君子成人之美”思想的現實體現。

當我們觀看《The Other Pair》，並被其深深感動的時候 ，可曾想過，兩個孩子身上閃爍的人性中最珍貴的品質，其實都是兩千多年前我們的祖先所倡導的；然而，時至今日，作為孔子後代的我們，卻身陷“互害模式”中，並苦苦掙扎，不能自拔。不能不說這是一個極大的諷刺！

微電影《The Other Pair》是感人肺腑的，但筆者也發現了另外的值得思考的部分，寫出來與讀者商榷！首先，火車啟動後，窮孩子的追趕和富孩子手抓車門把手，半邊身子騰空來接，都是一種無知者無畏的表現；其次，無論是窮孩子奔跑中經過的人群，還是站在富孩子身邊的家人，都沒有對兩個孩子的危險行為分別予以勸阻，都是安全意識不足的表現。所以，對生命危險的集體無意識，是該部微電影最大的敗筆！