可以糾正，管理孩子學習關健要心去做，要讓孩子用心去做，對數學感性趣，一心去做就會糾正了，只要有心，世上無難事

審題不清啊，孩子專注力不夠，減看成加了，多用算術題做做就好了。我兒子以前也加減不分，經常看錯，現在沒有這情況。

做題馬虎屬於注意力不集中，每天10分鐘的練習可以有效改善，舒爾特表格及數字傳真，聽字訓練效果很好。具體可到我的主頁瞭解。

這種情況肯定是孩子沒有認真讀題！他知道8+1=9 也知道8-1=7，但是8-1寫成9這就是沒有用心讀題。有些孩子讀題往往用看小說的“一目十行”來完成；還有就是不讀題，按照自己的“經驗”來完成，他就認為這個題應該是加法！所以按照加法算。認真讀題這一習慣可以透過訓練和指導來養成：比如孩子做題是讓他用手指著讀題，在家裡還可以用手指著讀並且讀出聲音。還可以在平時拿出一段文章，讓孩子一字一字的讀，，可以讀的慢，但是一個也不能讀錯！慢慢訓練，孩子就能養成認真審題的習慣了！

孩子成績無法提高的原因之一，在於粗心大意。

“這次考試其實我都會，就是太不認真，太粗心，失誤了，下次一定做對。”相信很多家長一定聽過孩子如此的“保證”，尤其是當他們參加正式考試“砸鍋”時。可每次正兒八經的保證卻不能換來“失誤”次數的減少。

明明有實力，卻因為一點疏忽而無法提高成績，對孩子不用說，一定很難過；對家長來說，也覺得非常遺憾。那麼有什麼解決的辦法嗎？

製作馬虎題集

要求孩子把因馬虎而錯的題彙集在一起，寫在一個固定的本子上，定期地每週一次，讓孩子在限定的時間內，像考試一樣重做一遍。這樣的練習讓孩子對 錯過的題印象深刻，同時也增強了孩子的注意力和考場心理承受能力。

培養自我糾錯能力

每次作業完成後，一定讓孩子養成自己檢查糾錯的習慣。如孩子未能查出錯誤，家長也不要直接指出，而是讓孩子再自己檢查，爭取讓自己查出錯誤。找到錯誤後，要和孩子一起分析產生錯誤的原因，並共同總結檢查的方法和技巧。

提升視知覺能力

有些孩子的作業本出現錯別字層出不窮，漢字反寫、筆畫增減、字態混淆和同音詞混用、經常丟筆少劃。

有一次，朋友向我吐槽：“我家女兒太馬虎了，錯別字連篇！特別是作文，一篇下來錯別字就很多，雖然不是什麼天大的事，但直接影響孩子的語文成績。”

而有些孩子，每當我們翻開他們的作業本或者試卷，出錯的地方多半是一些最簡單最基本的題目，甚至漏題沒有做。

於是做父母有的苦口婆心對孩子進行矯正，有的大發雷霆對孩子進行訓斥，而孩子卻依然無改進，這令許多家長們傷透了腦筋。

這些看似“粗心”的表現，有可能是孩子的視知覺能力不足。

孩子計算時，忘記進位和錯位，是視覺記憶受到上下步驟的干擾；抄錯、遺漏或左右顛倒等是視覺記憶、視覺分辨、空間關係等發展不足造成的。

推薦3個小遊戲，讓孩子在玩的過程中實現視知覺的發展。

1.讀數字

家長可以像投影片般一張張顯示一連串的數字卡，讓孩子讀。

2.記憶撲克牌

拿三張牌，讓孩子看清楚後，翻轉、調換位置後，讓孩子說說三張牌的順序。

3.找形近字

給出幾組較長的、容易混淆的數字或漢字，要求孩子快速找出其中的不同數字等。

偏偏就不屬於大意啦

是故意

你到底搞清楚是大意還是故意

矯正方法是不同的