紮實學習文化知識，潛心修煉自己的思想情操。學業成績優秀，品德高尚。這樣的學生才是最好的學生，才是一個有美好未來的學生。

首先，孩子作為學生，家長就應該跟他講明學生的本分，讓他清楚，他在學校的身份是學生，就跟家長在單位的身份是職員一個道理。要讓孩子知道，家長在自己單位把自己的份內工作做完做好，作為孩子，在學校也要把學生的這個本職工作做好。家長在單位裡的工作不讓孩子操心，孩子在學校的學習也儘量不要讓家長操心，講明這些，各司其職，有問題可相互請求幫忙。家長可以故意找一些自己工作上的簡單問題請求孩子的幫助，這樣孩子有問題也會有禮有節地來請求父母的幫助，不會產生他的學習問題是父母的責任的想法，久而久之會鍛鍊孩子的成就感與邊界感，不要孩子的事家長的事混為一談，從小讓孩子自己管理自己的學習，為自己的事情負責任，這樣家長省心，孩子也會有責任心知榮辱懂擔當

家長可以每天跟孩子交流自己在單位裡的工作內容，取得的成效，以及自己的心得，這樣慢慢的，孩子也會養成主動跟父母彙報自己的學習情況及學習心得的習慣，這樣父母跟孩子之間就形成了非常融洽的溝通交流氛圍

其次，在家庭內，要讓孩子明白，家長是長輩兒，孩子是小輩兒，要長幼有序。任何情況下，孩子要尊教父母，作為家長，當然也有責任要尊重孩子，即做到相互尊重，相互支援。

再次，要讓孩子知道，作為家庭的一員，整個家務工作不能由某一個人獨自承擔，要進行分攤，可以把所有的家務活按次序羅列出來，以開家庭會議的形式進行分配，每人必須做多少項，自由挑選，由於孩子小，可先讓孩子挑，這樣，每個家庭成員都能夠為整個家的運轉付出一份力量，不至於只一個人在忙產生抱怨的情況，也能夠讓家庭成員之間更好地相互理解，相互協作

今年十一，在外地讀的大一的孩子放假回來了。走的時候，我只對她說了短短三句話：安全第一，發奮學習，健康是金。

第一句：安全第一。

孩子剛剛成年，涉世未深，又是在遠離父母的異地他鄉，安全是第一要務。以前我對孩子反覆叮嚀過：不管在哪裡，危險的地方不去，危險的人不交，危險的事情不做。

比如：隻身去大河游泳、和性格扭曲的人過往甚密、沾染套路貸.......類似的一概避而遠之。只有這樣，才能把各種意外關在人生的大門之外，保證自己的安全。

所以，我對孩子說的第一句話是：注意安全。

第二句：發奮學習。

作為學生，人生主要任務是學習。因此，學習不能放鬆。很多孩子到了大學後就徹底“放羊了”，在學校徹夜打遊戲，“不知今夕是何夕”。其中甚至包括清華、北大的孩子，結果被學校勸退，人生荒廢了。

同時，學習成績還關係到孩子以後的就業。是否發奮，成績不會說謊。努力學習的孩子，將來就業選擇的餘地大得多。考上了大學，即便是知名大學，也不意味著找工作時進了保險箱。

因此，發奮學習很重要，這也成了我對孩子說的第二句話。

第三句話：健康是金。

現在一些好的學校，學習壓力不比高三小。特別是一些985高校。我家孩子就是，就讀的985學校經常是課程排得滿滿的。還有一些孩子，就讀的大學課程不多，但是孩子為了打好基礎選擇了輔修，壓力自然也增大了。

因此，作為孩子，應該理性面對學習帶來的壓力，迎接壓力，適應壓力，化解壓力，而不是不滿壓力，牴觸壓力，甚至被壓力壓垮。

人的健康，包括生理健康、心理健康等方面。生理健康，指的是沒有疾病，甚至包括近視、駝背、落髮等，都是生理健康的範疇。平時我就一直要求孩子注意保護視力！心理健康自然不必多解釋了。社會上因為讀書患上心理疾病，致死致殘的例子都有。

所以，健康是金。

總結：

安全第一，發奮學習，健康是金。三句話雖然短，但表達了我對孩子的要求和期待。為何說這三句話，其中的緣由平時我對她說很多遍了。這三句話，也應該能對別的家長有參考、借鑑作用。