首先我們來看下，是“初二女孩”不要父母管，說明孩子現在是青春期了。青春期的孩子多多少少會有些敏感，就我自己跟初中學生相處的經歷給家長們一些建議。可能理論不是那麼強，自己總結的一些經驗。

家長先自省有沒有以下行為

1.家長是否把自己放在一個絕對權威的位置上，覺得自己是家長，所以就對孩子用命令的語氣說話。

2.家長是不是整天嘮嘮叨叨，在孩子耳邊催促孩子好好學習。

3.家長是不是過於嚴格，把孩子管得太緊，喜歡把自己家的孩子跟別人家的孩子做比較，讓孩子覺得喘不過氣。

4.家長平時是不是不管孩子，只有到考試了才問一下成績。

5.家長是否除了學習，其他方面都不跟孩子溝通。

6.家長是否三句話沒說完就跟孩子動手。

總結：如果家長的行為確實符合了其中幾條，那問題可能出現在家長身上。孩子首先是一個獨立的個體，她需要被尊重需要被關愛。如果平時家長給予足夠的關注，孩子就不會跟家長這麼疏遠了。還有家長要學會調節自己的情緒，做到跟孩子說話能心平氣和，如果家長一開口就是怨氣，沒有一個孩子能受得了。對待孩子的學習，不要只會嘮叨，嘮叨沒有任何用，要跟孩子做有效的溝通，比如孩子考試沒考好，那就坐下來一起分析原因，爭取下次考好了，如果不做這一步，只是一頓臭罵，那孩子肯定會很生氣。很多事情都是相互的。

孩子本身的問題

1.孩子是否在學習上遇到了困難

2.孩子是否跟朋友鬧翻了

3.孩子是否在學校被欺凌了

4.孩子是否被老師批評了

總結：每個孩子的行為都是表面的，家長需要發掘深層次的原因。孩子不可能無緣無故跟家長髮火。如果家長自認為自己做得非常完美，那就嘗試瞭解孩子在學校的事情，可以向孩子的朋友打聽，透過各種方式去了解。找到原因才能解決問題。

青春期其實並不是所有的孩子都會叛逆的，跟父母的態度有很大的關係。希望家長們能積極改變自己，然後再改變孩子。這樣，一切都會朝好的方向發展。千萬不要以暴制暴，只會讓狀況越來越糟糕。孩子的內心其實非常脆弱，他們嘴上可能說話很難聽，內心還是希望父母能理解自己，支援自己的。父母們加油~

初中階段屬於孩子的青春前期，孩子這個時期的自主性特點決定了他們非常渴望掙脫父母的束縛。以答主的經驗來說，初二又是孩子自主性心理特點發展的巔峰期。因此她說不用父母管，正好符合他們這一時期的心理特點。

作為家長應該怎麼辦？

教育孩子一定做到四個字，那就是科學+民主。民主就是要給孩子選擇權，不能越俎代庖，那樣只會加劇他的反感和逆反。這個時期的孩子有著強烈的被認同感，他認為自己已經長大成人了，應該得到成人的待遇，家長要尊重他，尊重他的選擇。如果你還認為他只是小屁孩兒，什麼事情還是由家長說了算，那你就大錯特錯了。

要求孩子不要看電視，首先家長就不看。孩子寫作業時要停下一切娛樂活動，陪著他看書學習。一定不能是他寫他的作業，你看你的電視，甚至打你的牌喝你的酒。有一種教育叫陪伴，這時候你啥也不用說，陪著他學習就好了。其身正不令則行，其身不正，雖令不從，說的就是這個道理。

孩子的問題就是家長的問題，有什麼樣的家長就有什麼樣的孩子。你疏遠他，嫌棄他，他也不會親近你，知心話寧願給閨蜜說，給老師說也不告訴你。這就是做家長的最大失敗，因為這標誌著你從此失去了瞭解他思想動態的渠道，所以當家長的永遠要跟孩子站在一邊，親近他理解他，愛護她，陪她一起度過這個人生中的多事之秋。

這個問題不會回答，這和家庭教育有關。

我個人認為這是叛逆期的表現，叛逆期就好辦了！管嚴一些，這樣以後他不會怪你。