《詩經》《楚辭》《論語》《周易》這是我過年要讀的書，主要是給未出生的寶寶取名用，當然也可以欣賞一下中國的文化精粹。

這本書主要介紹了閱讀的四個層次：

一，基礎閱讀。基礎閱讀，介紹的基本就是讀書的準備，比如認識字，詞，句，文章的總體意思，能夠流利的看完一篇文章，不懂的字會去查字典。就想上學前的學前教育一樣，懂得分開學校與家裡的區別，知道老師，學生的關係，學會與同學相處等

二，檢視閱讀。這個階段的閱讀，全面瞭解書本的結構，找到自己想要了解的內容，並且能夠找出重要的部分。比如作者描述了什麼樣的內容，並且能夠知道哪些是自己需要的，哪些是不必要的，哪些是重要的內容，從而分出哪些內容需要進一步的詳讀。就好像，看一張地圖一樣，能一下子分清地圖的總體脈絡，能夠清晰的看清自己要去的位置，並且迅速找到去目的地的途徑。

三，分析閱讀。這個階段的閱讀，在第二個閱讀的基礎上進一步深入。比如找到了書本的內容，要怎麼進行分析，做筆記，如何應用等。就好像上面找到了地圖，目的地，能到達目的地的途徑，接下來就是分析如何能簡單，快捷，高效率的到達目的地，這途中有什麼辦法等

四，主題閱讀。主題閱讀比分析閱讀更深入。是同一個主題進行的閱讀。就好比把一項工藝練得更加熟練，更加深入，達到頂尖的水平。

透過閱讀《如何閱讀一本書》這本書，能夠提高自己的閱讀效率，收集到自己需要的知識，提高自己。

《實用性閱讀指南：把讀到的知識轉化成能力》的作者，他叫大巖俊之。

作者大巖俊之是研討會的培訓指導，擔任過四家公司的法人代表，是讀書法，思維導圖，各種記憶術的能力講師。他也被稱為“一年讀300本書的作家”。

這本書講述了我們怎麼透過讀書去獲取自己所需的知識，並且把這些知識用於解決自己的實際問題。

比如先分清讀書的目的：消遣，獲取資訊。消遣的閱讀，自己想怎麼讀就怎麼讀，怎麼樣開心就怎麼讀，不用在乎結果，只在乎過程。

獲取資訊的閱讀是需要技巧，需要方法的。為什麼有些人讀了那麼多的書還是沒用，而《實用性閱讀指南這本書》就是介紹如何在最短的時間內獲取最有用的資訊並且應用它。

再比如，如何寫好讀書筆記，怎麼記住讀書筆記，怎麼應用？

書本詳細介紹瞭如何透過畫思維導圖來理解和記憶書本知識，和怎麼應用二八原則來提高讀書的效率，最後透過如何確定目標和分解目標來應用知識，讀完這本書，讓你覺得讀過的書都是有用的，盡最大化的利用知識。

送一套餘華的書。

在這個意義上，博爾赫斯顯然已經屬於了那個古老的家族。在他們的族譜上， 

我們可以看到這樣的名字：荷馬、但丁、蒙田、塞萬提斯、拉伯雷、莎士比亞…… 

雖然博爾赫斯的名字遠沒有他那些遙遠的前輩那樣耀眼，可他不多的光芒足以照亮 

一個世紀，也就是他生命逗留過的二十世紀。-《博爾赫斯的現實》

細心的讀者會發現優秀的作家都是相似的。餘華和卡爾維諾心中的作家都有博爾赫斯。再加一位：埃科。

在我記憶中還有莫言和馬爾克斯對博爾赫斯也是極度崇拜。

為了不隨波逐流的閱讀，我總是大膽假設，小心求證的去了解各大作家的優秀作品。

1985年，主刀醫生表示自己未曾見過任何大腦構造像卡爾維諾的那般複雜精緻。

我的啟蒙是王小波開啟的。十五年前讀《一隻特立獨行的豬》，忍俊不禁。

他也推崇羅素。在一本雜文隨筆裡，一個作家多次提到另外一個作家，我認為就非常有必要去閱讀作家的作家。

在《沉默的大多數》裡，我一直有記憶的是《一隻特立獨行的豬》和《理想國與哲人王》。

梵高的油畫配餘華的文字，閱讀的快感，根本就停不下來，絕配。

最新作家出版社的餘華精裝本，全是這種封面，收藏首選。

巴金《家》，村上春樹的《沒有色彩的多崎作和他的巡禮之年》，過年期間這兩本夠看了，看完再找，太多也只是收藏而不行動