驕傲自滿不可取，它確實是孩子成長路上的絆腳石，但是培養孩子要有遠大理想，要有自強不息，戰勝困難的決心，要樹雄心，要立壯志，這種雄心壯志，遠大理想與驕傲自滿是截然自同的。

①首先，家庭影響，家長教育非常重要，家長是孩子的第一任教師，不但教會孩子說話，關鍵是教會孩子怎樣做人，做一個什麼樣的人;家長必須以身作則，言傳身教，給孩子做出樣子，從小培養孩子謙虛謹慎的做人做事的良好習慣，對健康東西要虛心學習，不自滿。

②從小培養孩子孝敬父母，尊敬長輩，尊敬師長，要知大知小通情達理，對於不明白的東西，要虛心請教家長、老師、同學，要虛心向他們學習，不要不會裝會，不懂裝懂，驕傲自滿，目中無人，到頭來有害於自己。

我們經常會說虛心使人進步，驕傲使人落後！謙虛就是有自知之明，是一種有修養的表現。一個人只有謙虛，才會讓別人尊重。我們想要培養孩子謙虛謹慎的習慣首先要幫助孩子認識驕傲自滿的危害！

一，驕傲自滿就是盲目自信，沉浸在自己的世界裡，不會採取別人有益的意見，而是固執己見。

二，驕傲就是過度的自信，驕傲會矇蔽你的雙眼，讓你失去判斷事物標準的能力。

三，驕傲不僅使人落後，還會招致不良後果。比如自滿亡國的故事 ： 五代時，晉王李克用帶著對梁、燕、契丹的遺恨而死。臨終前，李克用留給兒子李存勖3支箭，囑其復仇。李存勖不忘父親的遺志，出征時將3支箭裝入錦囊，凱旋後則祭祀在祖廟，以此激勵自己奮發圖強。在此強大的推動力下，李存勖攻城略地，滅燕破梁，又敗契丹，無往不勝。“意氣之盛，可謂壯哉！” 可是當後來天下已定，大功告成時，李存勖卻變得驕傲自滿起來，縱情聲色，終日與美女在一起。導致上下離心，國家日衰，三五年之後就禍端驟起，自己也被亂箭射死。 這個故事充分的說明：人不可驕傲，一旦驕傲，若不收拾，將會禍端驟起，不利於己在認識了驕傲的危害之後，我們也要正確的引導孩子，如何區分自己的自信和驕傲。　自信是一種積極的人生態度，它能使人樂觀向上；而驕傲是對自己的不全面認識，是盲目樂觀，常會讓人不思進取。我們要全面分析孩子的優點，當孩子取得進步時，也要告誡孩子不要沾沾自喜，這只是萬里長征的第一步，知識的海洋無窮無盡。

同樣作為家長也要以身作則，不要整體的誇誇其談，也不要在朋友面前吹噓自己怎麼怎麼厲害，孩子也是家長的一面鏡子，所以父母也要擺正自己的位置，認清事實！不要驕傲自滿，謙虛謹慎！

1）父母不要對孩子保護過甚，要敢於讓孩子接受挫敗感，讓他自己消化和調整。

2）找一些關於教孩子面對失敗的書籍，讓孩子閱讀。

3）找一些這方面的故事，講給孩子聽。

4）父母做一個謙虛謹慎的人，言傳身教。

在現如今的教育環境下，都在提倡鼓勵教育，很少有說挫折教育的。是家庭還是學校，每當孩子取得一點成績，都會得到讚美，或者是物質獎勵。這本身是一件好事，可以讓孩子明白做得不好就沒有獎勵，做好了就能夠得到讚揚！

現如今的孩子都很聰明，如果得到了一點好處，他們會得寸進尺，希望得到更多。我舉個例子，有一個一年級的小朋友，剛當上班長的時候，他在上體育課的時候，因為一個同學排隊的時候排的不夠標準，將這個同學一個人關在教室裡。放學半個小時以後家長還在到處找孩子，最後好不容易才在教室裡面找到他一個人蹲在角落裡面哭。這個事情告訴我們孩子的人生標準他還沒有形成。他的很多行為習慣都需要我們大人去引導。

當我們的孩子取得好的成績的時候，我們肯定要表揚他的進步和努力。但是一定要讓他明白，一山還比一山高。可以用一種很含蓄的方式對他說：“孩子，你果然很棒！只是我今天遇到一道題很難，我相信你應該會！能不能幫幫我？”我們拿出一道比較難的題，讓他明白學無止境。

當孩子取得好的成績的時候，是最容易引導和溝通的時候。作為家長，應該讓他明白與差生之間的距離。自己應該去競爭的目標是比自己更優秀的同學。而不是說比誰強就可以了，可以讓他看一些表演類的更優秀的孩子的節目。讓他充滿更強的鬥志！