這樣的老師是不存在的。不管教任何科目的老師，只要跟學生打交道，就一定會有生氣的時候。只不過教文化課的老師，生氣的時候更多而已。

我們這教體育的老師，往往因為課堂上有學生不按要求操作，可能出現安全事故，就跟學生生氣，還要無奈的做示範動作。

這的音樂、美術老師上課時，總有些學生因為不感興趣，就在課堂上搗亂。他們還會因為這些老師是副課老師，比平時更加的肆無忌憚。老師能不生氣嗎？

再說，自家一兩個孩子都會讓我們生氣，何況老師帶的孩子多了，總有讓你生氣的時候。對不對？

可能是有的吧！

小鸚鵡來就自己的親身經歷來談一談。

這半年，小鸚鵡去實習了。其實，就真實情況而言，我自己本身是一個挺柔弱的人，至少不屬於那種動不動就發飆，動不動就大聲嚷嚷的那一種。

在去實習地方之前，我還是很激動緊張，內心始終記著老師說的要用愛去感化學生，不要吵學生，更不要提體罰。我滿懷激情的走上講臺，給學生們上了一節我準備了好長時間的課。（第一次上課，終究是緊張。）孩子們認認真真的聽完我的自我介紹，我講了半節課的英語。看孩子們那麼聽話，記筆記那麼認真，我還挺欣慰，學生還是挺聽話的。沒幾節課，就有孩子開始試圖挑釁，上課接茬，吃東西，說話。我內心的憤怒無以言表，開始，我試圖停課以阻止那些人肆無忌憚的行為。可我沒有實行，因為那些孩子只是一小部分，我不能不盡責任。我跟那些孩子講課，他們不聽；講道理，不聽。我跟他們生氣，以至於到後來，一見他們，我的臉就不由自主的板了起來。但是，很神奇，當你一臉嚴肅的走進教室，孩子們都很安靜，雖然，這樣也很傷害自己的健康!其實，沒有不跟孩子們生氣的老師，或者說，比較少。大多數也都不會是莫名其妙的，不是恨鐵不成鋼，就是被學生逼的。

那可以認為是老師沒有能力管好那幾個學生吧！畢竟，有的孩子在家父母都管不了，那幾個孩子都聚在一個班，又怎麼能要求老師管的服服帖帖的呢？

人非聖賢，我們都互相理解，互相體諒吧！

世上沒有不生氣的人，自然也就沒有不生氣的老師！

看過電影《少林寺》，少林寺方丈那可是真正的得道高僧，但是，當一次又一次面對王仁則部下的暴行時，也喊出了“該殺”，可見高僧也有氣極時。我們看到很多神話影視劇裡，很多大羅神仙，也會生氣暴怒。連神仙都會生氣，怎麼會有不生氣的老師呢？

筆者一直從事教師工作，在跟學生打交道的過程中，生氣的次數，根本就無法統計。因為那麼多學生，總有不能讓我滿意，讓我生氣的學生。何況，熊孩子從來都沒有稀缺過呢！

筆者只是一個普通教師，那麼，那些名教師，特級教師會不會被學生惹得生氣發怒呢？筆者的朋友中，有好幾個都是省特級教師，我曾經跟他們談起這個話題，他們報之以苦笑，都說自己都是凡夫俗子，平凡肉身，因為學生生氣的時候非常多。看來特級教師也不能免俗。

國內教師如此，那麼外國的教師如何呢？很多人都懂得創造了“56號教室”奇蹟的雷夫，是唯一獲得美國總統頒發“國家藝術獎”和英國女王頒發“帝國勳章”的教師，在美國影響很大，被稱為全美最佳教師。

這是美國頂尖的老師了，會不會因為學生生氣呢？雷夫在接受採訪時說，自己對那麼差生，那些熊孩子，根本沒辦法，有時候自己會在夜裡無助的大哭。可見，這位全美最佳教師，也會因為學生而生氣，而且被氣得不起。

但是，凡是優秀的教師，真正的教師，在因為學生生氣這件事上，都有一個共同的特點，那就是他們都能夠控制住自己的情緒，做情緒的主人，不會因為生氣而情緒失控。更不會在情緒失控的情況下，對學生進行處罰。

我曾經親眼看到一位特級教師，在辦公室生氣地大聲說，要狠狠教訓某一個學生，因為那個學生當面罵了他，但是，他一直都沒有這麼做。我私下問過他班級的學生，學生說，那個學生罵老師時，老師一點也沒有生氣，還是微笑著跟學生說話。

這就是好教師，他們可以生氣暴怒，但他們發洩這種怒氣的時候，都不是當著學生的面，都是在沒有學生的情況下。當他們走上講臺，面對學生時，生氣的事早就無影無蹤了，好像從來都沒有生氣過。