有，我大姐，小時候我大姐因為高考失利沒有能考進重點大學，但是非常想重新讀一年在考一次，我爸當時也非常的氣氛，加上我家當時條件不好，所以不想送我姐讀書了，家在農村，那時候很多周圍的童年同伴都是十幾歲就外出打工了，或者小學畢業就沒讀書了（我姐姐那個年紀的同伴），我那時候還在讀初中，我姐一直央求著我爸讓她讀書，還被我爸打了一巴掌，我看見了就跑過去哭著安慰我姐，我姐摸著我的頭說了一句我一輩子可能都不會忘記的話：弟弟，你要記住，這輩子就算是死你也要讀書，我問我姐為什麼，她沒有說原因，只是說了讓我一定要記住。我家有四姊妹，我有大姐二姐三哥，我最小，小時候我家裡的牆上都貼滿了獎狀，最起碼有幾十張，全部都是我大姐的獎狀，我和我二姐三哥都沒有，真是想哭的心都有了，哈哈。現在我大姐是一名醫生，而我還在為生活奔波，這也許就是信念。

這個事例有很多，每個人的家庭背景不同，他所處的環境和他所選擇的路也不同。從我們小時候到我們成年的時候，那段時間和現在就相差有很遠啊。我們小的時候，那是家庭條件不太好，供你讀書，你有一定的學學成績才能考上好學校，那時候真正考上大學的都是龍鱗鳳角 ，比例佔的很小。從我們初中畢業，三個班，四五十號學生總共加起來要一百四五。能夠考上高工的也就30來個吧。現在就不同了，現在的，考上大學的都是百分之八九十，也可以說是人人都能上大學。現在的孩子的思想比較活躍，也比較開放，觀念有點太超前了。有一部分學生呢，上一學期或者是兩三期就不願意去上，他覺得太枯燥乏味，沒有什麼前途可言。綴學在家，又一部分回來考公務員，或者是有其它好的工作提前進入社會。但是有，絕大部分學生嗎？就是有好的學習目標，他一心就上完大學，也能出人頭地。能到大城市學習，在外面開闊眼界，將來也有一個好的單位或者好的闖蕩的社會環境。再說他想就業指揮機會比小中城市要好得多？殊不知現實很殘酷，越是大中城市就業的學生越雲集。好的崗位有很多學生在爭奪。今天主要講身邊有孩子有理想或者有夢想，卻因家庭經濟情況而上大學的路有所阻擋！我想有幾種，|、家庭因為大人常年有病而欠賬很多。2、本來家庭經濟情況就不怎麼好，還有幾個孩子，都同時在上學。3、因家庭發生過事故，本來家庭經濟就薄弱，家庭主力已經倒下不理，賺不來更多錢支撐過多的開銷？4、失去父母，是別人家拿扯大的孩子。沒有人支援他上大學。這次公情況是最常見的也是，一個好的學生所面臨的最大的困境。雖然有地方政府和機構的資助和全國愛助人士的捐助。但是你日常的開支也必須花很多錢。這次援助可能人人不會都得到，只有堅強的孩子，努力去爭取或許就能實現重點大學夢！而有一部分孩子無奈地，他就放棄上大學早早去打工。這就叫夢想很美好，現實很殘醋！但願天下的孩子，都能上好大學。

理想這東西太費錢，其實事實上當我們大學畢業之後，就很難為了自己的理想而讀書了，以前讀書是為了升學和學歷，大學畢業後的讀書就是為了“功利”名和利，要麼人民幣，要麼創業和工作需要，理想？窮人需要錢時就別談什麼為了理想而讀書，讀書一定是強者的消費專利。為什麼這麼說呢？

首先讀書是一種痛苦的過程，學習是自我的提升，但提升和完善的過程中是自我否定為基礎和前題，一個沒有自我否定的能力就不配學習，你看看那些喜歡快樂的人，怎麼配學習呢？還有學習是需要付出的，需要人民幣，浪費時間和精力的學習也是可以兌換成人民幣的，這就是時間成本和時間價值。窮人配學習嗎？

你學習了也用不上，甚至都不知道自己應該學什麼？盲目學習+想追求免費的學習＝白學習，學了也沒有用，這就是窮人的學習思維。不敢為價值付費你怎麼配學習？不能因學習而產生價值，不能學習後變現，學了也白學。

為了理想而學習的人一定是強者，要麼物質強，要麼精神強大，但很多人都不具備，當你能自由地毫無負擔的為了理想而學習時，這是多麼的幸福呀。比如我喜歡國學、喜歡歷史，但這些能賺錢嗎？所以我必須先要學習微商、營銷、管理和投資，就這麼簡單的思維。