既然是朋友，就給他找一位有愛心的優秀教師，免費補課。教師隊伍中有愛心的教師持別多，有愛心的教師也特別優秀。不有償，只幫忙，也是完全可以的。

碰到類似的情況的老師不在少數，自己朋友知道你是老師，就希望你推薦優秀老師給他孩子補課，可是自己是公辦老師，規定不準校外補課，你會怎麼辦呢？我一般這樣對付:

1，直接擺明態度:朋友，對不起啊，公辦老師有規定，不給校外補課，被舉報會受處罰，不是不幫你，而是沒辦法，你可以去我們縣的校外輔導機構去找找，對不起啊，這個忙沒能幫到你，很是遺憾，希望你能理解。(這樣回答的好處是直接表明態度，不拖泥帶水，不給朋友幻想，既不得罪他也不麻煩自己，朋友一定會理解，因為不是我不幫，而是政策性的問題，是原則問題，朋友也不會有怨言。)

2，如果認為太直接會傷害朋友，而朋友孩子確實需要補課，可以給朋友一個折中的處理辦法:我們都十幾年的朋友了，而我剛好又是教育行業，你相信我的話，我給你兒子一本練習資料，叫他自己拿回去認真做裡面的每一道題目，把不懂的問題用紅筆劃好圈好記好，我利用週末的時間幫她輔導一下，但是我很明確的告訴你，我純粹是幫忙，堅決不收費!(這樣處理的好處是既幫到了朋友，也不違規，還提高孩子了孩子的自學能力)

3，給孩子一個建議:朋友啊，不要動不動就給孩子補這科補那科，什麼時候我幫你孩子做個工作，教他一些讀書學習的科學方法，讓孩子在學校認真上課聽課，適當做些練習，不懂多問老師，只要孩子肯努力，肯堅持，成績一定會好起來，在學校完全可以學好，哪裡有必要去校外找老師補課浪費錢財呢？(這樣回答的好處是，既幫了朋友孩子，也幫朋友分析了補課的不必要性，同事還幫朋友節約了補課費)

總之，處理這類問題不要猶豫，果斷回答，千萬不要為了朋友乾沒原則的事情，對己於人都不好，同時也助長了時下可惡的“補課陋習”。

首先你對他的孩子瞭解嗎？他的孩子成績差的根源是什麼？是習慣差還是理解能力差？亦或先天智商差，家庭教育環境差？他要求的優秀補課教師的標準是什麼？教師能不能根據他孩子具體情況進行糾正，讓孩子真正變得優秀？

據我所知，學校的教師平時朝五晚九的，工作太忙了太累了，以至很多教師直言，如果有閒時間，寧願多躺著睡一會兒。所以學校裡真正優秀的教師，是很珍惜業餘時間的，即使忙裡偷閒答應你補課，也不一定能有精力完全從根本上去分析解決孩子的問題。如果他家孩子碰巧是理解能力差課堂上跟不上，找個老師多講講效果肯定好些。如果是孩子本身行為習慣差，老師講再多再好他也優秀不了，因為這些學生在學校基本就是混子了，課堂上老師講的再精彩，他們也聽不進去，（都是寶貝，打不得，罵不得，甚至說不得，所以只要不搗亂，老師一般會預設他們可以睡覺，看小說），這樣的學生你再請學校老師補課，會很尷尬的。

其次，現在學校是不允許教師私自給學生補課的，如果發現，一般會通報批評，停發績效工資，不許晉職評先，嚴重的會開除公職，調離教師隊伍。所以如果人家推辭很正常，不要勉強。

你可建議他去諮詢一些培訓機構，現在滿大街隨處可見，很紅火。裡面很多都是剛畢業的大學生，青春洋溢，學識淵博，精力旺盛，孩子可能更喜歡。

另外，這個家長之所以讓你介紹“優秀”的補課老師，很可能他孩子以前補過課，但效果不理想，這對大部分孩子來說很平常。（這點很多家長心裡其實也清楚，之所以還花錢送去補習，只是在家看電視，打遊戲，自己管不了，花錢送個地方，眼不見為淨。）這個家長能想到要找更優秀的教師補課，看來對孩子是上心了，你不妨和他多談談，幫他分析一下孩子差的原因，對症下藥，再讓他和學校老師、培訓班老師多溝通溝通，相信效果會好很多。

不要一句兩句話

影響學生的前程

查缺補漏很重要

新知識是建立在

舊知識基礎之上

帶著問題進課堂

有利於學生聽課