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1 # 老福頭A
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2 # 光明使者231182166
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉？
這樣會讓孩子受欲非淺吧？
讀死書，死讀書給孩子的未來帶來什麼？
曾經有一個神童六歲上高中，十二歲本科大學畢業。母親一直陪讀，到頭來自己的生活起居都不會自理。
證明這兩句只適用於封建社會。
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3 # 農民也有小資情調
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，這句話其實很抽象，對孩子來說太難以理解。即使你把意思解釋給孩子，孩子也很難真正領悟其中的道理。用勸學來勉勵孩子讀書上進，不然言傳身教來的靠譜。孩子的學習能力是極強的，言傳身教才是根本。挑一些有趣的書籍與孩子一起看看，一起討論一下讀書心得，觀後感培養出孩子的讀書樂趣，並且教會他如何思考也許比引經據典更有效。最後推薦幾本我早期看過覺得挺有意思的書籍，以供參考。
《天才在左瘋子在右》這本書我認為不錯，裡面是一些關於特殊人群的訪談書籍，他們也許精神不太正常，但邏輯思維很強大。也有些五感敏銳的人，用他們特有的方式來看待周圍的一切。天才與瘋子的差距也許真的只有1%也未可知呢？
《窮爸爸富爸爸》裡面的主人公有個“窮爸爸”還有好朋友的“富爸爸”。書本里兩位不同身份地位的爸爸他們的金錢觀，價值觀，思想理念對孩子產生的影響。
《六個腳印走著瞧》這是一本異國遊記，作者把在英國旅遊的時身邊發生的一些事件記錄下來，用中立的眼觀來看待中外的差別。裡面也有許多趣事可以與孩子一同分享，讀萬卷書，行萬里路。
《忽然七日》書中的主人公一直迴圈的在過每一天，看著身旁人的無知無覺，主人公恐懼，掙扎，想盡一切方式，只為了回到現實。她學習做一個更壞的孩子，從中獲取樂趣，到最後開始審視自身，反省過往。
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4 # 踏雪無痕7654381
在用“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”這句話來教育孩子之前，我們自己先要弄明白這句話所包含的含義。
這句話出自宋真宗趙桓的《勸學詩》，大意是讀書是為了考取功名，只有考取功名了才會有財富和美女，這在古代科舉制度下是許多學子唯一的出路。
用現代正確的理念去解釋就是：讀書就是接受教育，教育是社會的一個功能，學生只有接受更好的教育才能投身到社會中去，更好的服務社會。
嚴格的說，我不贊成這樣教育孩子，因為這樣做極易給孩子養成讀死書，死讀書的不良習慣，本身對孩子的成長不利。
現在的社會是一個複雜多變的社會，我們也要順應潮流，從小培養孩子良好的道德素質教育和心理素質教育，還有自理能力的培養，不能單一的只注重文化教育。很現實的例子，現在社會出了多少高學歷低能力的孩子，不單心理素質差，自理能力更差，這樣的孩子即便學習再好，以後走上社會，也很難成為社會的有用之材。
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5 # woting8
用“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”來教育孩子，這個理論是對的。但沒有一點作用，孩子們已經不相信這套理論了，他們認為這是老掉牙的東西，他們更喜歡手機，喜歡電子產品，認為那裡面藏著大世界。試問問看，現在一百個家庭裡，有多少個孩子放學後捧著手機玩。如果你的孩子也是其中一個，你會覺得戳心吧。
教育孩子的方法，也要與時俱進，想到這些滿眼都是淚，我也不知道正確的方法該如何操作。
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6 # 期待更美明天
我認為不對！孩子的成長應該是按著孩子的喜好，引導發展，將來在他喜歡的領域工作！發揮他更大潛能。至於他將來是不是有更大的成就那是另外一個問題！而不是從小就告訴他好好學習為了將來掙更多錢等等！
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書中自有顏如玉，書中自有黃金屋:來教育孩子正確嗎？能起什麼作用。這句話來教育子女積極努力學習，激發學習熱情，而達到學而優則仕:為最標準。對於說用來教育起蒙子女學習是否正確，那得看什麼朝代，什麼時代，什麼階層。高中層鼓勵學習讀書，以便更好的繼承家庭門面。優其文官很多人出生書香門第。窮人要想走進官場，那真得是古時所說:登上華山只有一條，就得學習。有句話∴窮讀書，富練武。窮家子女只能勤奮學習，拼搏進取，透過科考才能走上官場，或其它高職業。時代不同了，現在對書中自有顏如玉，書中自有黃金屋這句理解各不相同。現在義上華山不止一條路，條條道路通羅馬。三百六十五行，行行出狀員。但前題是必須有一定文化知識基礎。在今科技迅速發展的時代，文化知識是主要的。