你本來就有優勢，當然可以自己輔導，但是必須找到合適的方法，參考書目：做孩子最好的英語學習規劃師。參考方法TPR。樓上朋友說從自然拼讀開始我個人不太贊同，建議從基礎的聽說開始，尤其是親子互動的交流。比如利用教材：破冰英語，看圖學英語等。

自己在家教，只要孩子配合，能夠按家長的要求多讀多聽也是可以的。現在網上資源這麼多，可以選擇一些經典的教材，天天堅持，也是有效果的。

這個問題因人而異，關鍵還是跟家長能花在孩子英語學習上的時間和精力有關。如果家長英語專業出身，當翻譯，每天國內國外飛，又希望孩子從小能接觸英語，那恐怕就只能把孩子拜託給機構或者私人外教了。如果家長每天都能花上個把小時來做功課，給孩子挑選難度適合的英文資料，根據實際情況幫娃制定英語學習計劃，並且每天執行，自己也跟孩子一起學習，共同進步，那麼哪怕是當年沒有過英語四級的，也完全可以在家引導孩子學好英語。

英語機構的老師再怎麼專業，外教口語再怎麼地道，也比不上媽媽瞭解自己的孩子。機構的課程都是統一安排好的內容，但每個孩子的興趣點不一樣，媽媽們可以針對自己孩子的喜歡選擇對應的英文資源。有的小男孩特別喜歡挖掘機等工程車，那麼一邊給他看挖掘機的繪本，一邊告訴他這是digger，相信他一定學得快樂又輕鬆。而且課堂上老師是一對眾，就那麼幾十分鐘時間，能專門花在某個孩子身上的時間可想而知。英文不比數學，需要天賦，語言的學習需要日積月累時間的堆砌。

尤其是初期的啟蒙，給孩子聽聽英文歌，看看英文動畫片，英文繪本，聽聽對應的原版音訊，在家磨耳朵的效果要比機構好。幼兒時期，學習不是最主要的，每天能有兩三小時的戶外玩耍時間，親近大自然，親子互動，這些更為重要。去機構學習，再怎麼近，路上還要有來回時間吧。在家裡的話，利用零散時間就可以。比如，吃早飯時聽幾首英文兒歌。晚飯後可以看幾本簡單的英文繪本或者看一集英文動畫片。而且這個階段對家長的英語能力要求也並不高，主要就是給孩子準備好這些資源。

如果是2歲或者更小時就開始了英文啟蒙，磨耳朵，那麼4歲開始學自然拼讀並不是天方夜譚。磨耳朵，英文繪本親子閱讀，字母的學習，自然拼讀，日常口語對話，自主閱讀，這些在家裡就可以實現，相對來說，時間上可以比在機構更靈活。

很多父母會想，簡單的初期啟蒙可以在家進行，那麼想要讓孩子有更好的閱讀理解能力以及寫作能力，是否就必須要去英語培訓機構學習了呢？

我們先來看看語文的學習吧，有不少寫作特別好的同學還真不是老師教出來的，他們從小博覽群書，可以靈活應用成語、歇後語等，也能信手拈來一些歷史典故，所以寫一篇800字的作文對他們來說易如反掌，而且有自己獨特的文筆風格。再看那些經由老師點撥，寫作文要有總分總結構，按照條條框框寫出來的作文往往不是高分得主。說簡單點，就是肚子裡墨水要多，這樣才能出口成章。

那英語培訓機構就一無是處嗎？不。就跟選幼兒園一樣，也許你選了一個口碑非常好的幼兒園，但老師和你家孩子不投緣，白搭。培訓機構也是，如果孩子遇到一個投緣的老師，那麼不僅在英語學習方面，在生活上都會受益。就像早教中心一樣，對有些孩子來說可有可無，他們還有其它方式可以擴充套件社交。但對於家長忙或者沒時間精力去研究英語的孩子來說，培訓機構在為他們提供英語學習方法之餘，還能擴大社交甚至結交到摯友。

小寶有去體驗過一節外教的英文課，一節課裡主要學4個動物單詞，外教和助教採用了卡片、兒歌影片、遊戲互動來不斷鞏固這4個詞，也會一再讓孩子們開口說這幾個單詞，確實很利於孩子的口語輸出。對於一週2次接送不是問題，一年將近2萬的費用也毫無壓力，自己又確實沒時間教孩子英語的家長來說，把孩子送去有靠譜外教的英文學習機構確實是個不錯的選擇。但是，語言學習必須要投入大量時間精力，每天堅持。所以就算去了一個好的培訓機構，遇到了一個有緣的老師，孩子在家裡還是需要大量閱讀和聽英語來鞏固。

總而言之，想要學好一門語言，大量的聽力輸入和廣泛的閱讀必不可少。至於是去機構，還是在家裡學，那就需要根據自己不同的情況來選擇了。條條大路通羅馬。