其實人人都以自我為中心，該做的不是糾正，而是用利弊引導她稍微為別人著想。

比如，她和小夥伴鬧矛盾的時候，假如錯誤在她，那麼讓她拿一樣自己喜歡的東西，賠償給人家。久而久之，她就懂了，每一次犯錯都有代價。你以自我為中心可以，但是前提是不能傷害他人，否則自己一定會失去什麼。

我們的家庭教育和國外的家庭教育最大的差異，並不在其它，其實就在於大人是如何看待小孩子的這點上。也就是說，在觀念上，我們只把小孩當小孩看，我們所做的家庭教育也是以這個為出發點的。而國外的許多家長，則是把孩子視為有獨立選擇權，有獨立思考能力，有自主權的“大人” ,客觀上，孩子的心理，生理都不成熟，當然不可能完全真正跟大人一樣對待，這個"大人"意義是一個真正的“社會人”。

將孩子只當作心智未開的孩子，還是將孩子視為有獨立選擇權，有獨立思考能力，有自主權的“大人”，這就直接決定了我們教育孩子的方式：我們的教育往往是居高臨下，不容置疑的灌輸式的教育；他們往往使用的是引導的教育方式。

同時，也正因為我們只把孩子當孩子，才導致了孩子的以自我為中心，自私自利的人格。這一點也很容易理解，因為孩子只是孩子，所以他們有“特權”，所以大人要無條件的（甚至無原則）地忍讓他們。在這樣的教育氛圍之下，“雖然我肯定吃不掉，但我還是一定要最大的那個蘋果！”“我雖然犯錯了，可我只是個孩子，大家都會原諒我的！”“上次我就這麼幹的，這次我偏還要這個幹！”這類思想形成就太容易了，這也就是，自私自利，完全以自我為中心的人格。

我們常見的不勝其煩的所謂的"熊孩子",根本上也是"自私自利,完全以自我為中心"人格的孩子。這些孩子的一大特點就是被家長一再縱容。由於同時又缺乏”公德意識“的教育，所以即使在公共場合也會肆無忌憚地胡鬧。我一直都認為，每個”熊孩子“背後都至少有兩個（還可能是四個，六個）極度失敗的家長。

怎麼辦呢？

各位家長不妨先以平等的眼光，把孩子當大人來看，可以從小事開始，比如讓他們獨立地在自己小事上做出選擇，並且承擔由這個選擇所帶來的後果。在做出一個選擇的時候，家長們不要過多地干涉，但可以適當地平等地提出建議，與此同時要鼓勵他們自己去”決策“。當孩子自己意識到”原來我跟爸爸媽媽是一樣的大人“的時候，他們自然就會有一種為他人考慮的責任感

12歲這個年齡已經有了自己的自主意識，並不是三四歲的孩子，讓他去做什麼，就會乖乖的去做什麼。而且12歲的年齡也即將進入青春期，青春期是孩子性格養成最關鍵的時期，所以家長應加以引導。

自我為中心就是凡事都想著自己，也希望其他人都圍繞著自己轉。那麼這樣的性格呢，是比較缺乏換位思考意識的，那麼當孩子做出了這樣一個不恰當的舉動後，家長可以將情景再現，問孩子"如果xxx這樣做了，你心裡是什麼樣的感受呢？"，一步步去引導。

以自我為中心的出現，與原生家庭有著很大的關係。比如嬌生慣養，孩子想要什麼，父母就給什麼，一切圍繞著孩子轉，這就讓孩子形成一種慣性思維:身邊的人就應該圍繞著我轉，我想要什麼，就要給我什麼。這樣是不對的，廣大家長一定要改變這樣的教育方式。

12歲正是孩子上小學五六年級的時候，有了自己的交往圈子，所以讓孩子多融入集體，和其他人多相處。孩子在相處的過程中，要讓孩子形成自我反省的能力，培養孩子的責任感。

女孩子，內心不乏敏感和脆弱，家長不可採取吵罵的形式去教育孩子，這樣只會適得其反。最後，祝這位12歲的女孩子茁壯成長，在人生道路上一步一個腳印，踏踏實實的前進!

12歲的女孩，以正式青春時期開始發育，初潮開始的年齡，她們的自我想法將帶入到不同的人群中，在這樣的視野通常以自我為中心，是每位媽媽不能忽視的問題。這個時期的女孩，做媽媽(如果媽媽不在身邊的，必須有位成人女性在身邊)，要經常給她們講性別世界的一些衛生知識，鼓勱她們以極積的心態爰護自己的身體，健康快樂的度過成長的煩惱期。