專碩可能是截至目前價效比最高的調劑方案，非全現在認可度稍弱，但未來會逐漸提高。在導師不錯、院校不錯或有就業考慮的前提下，非全同樣可以接受，但是要儘量貼合名校。基礎差只想混一個研究生文憑的同學，非全也是一個不錯的歸宿。極度想衝刺名校的孩子別太將，調劑不成功則安心二戰，權當初次試水，明年再戰！

不同的選項擺在面前，鮮有人坐懷不亂，搏對了可以叫實力，搏錯了只能怪運氣。調劑在即，不管你段位如何，請抱著all in的心態做好最後的一次抉擇！機會不常有，得到了再失去，總是比從來就沒有得到更傷心。

基本沒用，之所以沒有說絕對，也不排除個別單位有比較特殊的規定，萬一有用呢！也未可知。

但對於絕大部分單位和行業來說，是沒用的。現在比較注重的是第一學歷，也就是你開始畢業的院校，這個對於職稱的評定是有用的，對於第二學歷或者是進修學歷有些行業，比如說教育來說，有明文規定，這是不算數的。當然你在填寫檔案表格的時候，有最終學歷一項，你可以填寫：碩士。這個比較好看一些！僅此而已！

但對於一些諸如公務員等，有學歷限制，走上升通道的。這個用來糊弄人是有作用的，當我們看到某些人公示時，動輒碩士、博士。那個就是混出來的，但必須保證你確實有上升通道，不然一點用也沒有。

在企業單位，一開始招聘的時候可能看看，但慢慢的，都是以能力為主的。對於學歷的要求真的不是很高。沒有用。

別說非全日制碩士，就是正式的全日制碩士，現在找不上工作的多的是。進入工作單位，真的不看學歷，全憑能力了。我們單位進來一個碩士，我們單位的第一個碩士，大家感覺到很新奇，但不久就發現，這根本就是一個酒鬼。能力一般般，每天喝得酒氣熏天！慢慢的又進來幾個，水平都不是很高。

如果你想學點習，這也不是一條正路，真的，很多非全日制碩士，根本就沒有學過，學校也不重視。

我還是奉勸你，你沒有上升通道，還是節省點錢吧，那個文憑混的也比較貴。

也回答不少問題了，“讀非全日制教育碩士有價值嗎？”跟“讀非全日制工商管理碩士（MBA）or工商管理博士（DBA）有價值嗎？”這類的問題都是一個道理，那就是到底有沒有價值，是因人而異、甚至是因校而異！

非全日制教育碩士很簡單，就是在職教育碩士，一般多適用於從事教育行業的在職人士。

教育有多重要，想必不用強調大家都懂，雖然一直都在說小城市小地方的教師工資比較低，甚至某些偏遠山區的師資都非常的稀缺，但這些都不能掩蓋教育對孩子的重要性，也許是某段學習時期，也許就是一生的價值觀念影響。碰到一個懂教育的人，對於一個家庭來說，也是有諸多好處的。

而價值這種東西最直觀的就是帶來有形的東西，比如鈔票、珠寶等，帶也有不少無形的東西，像思維、體驗等，能說這些無形的影響就不是價值的體現嗎。讀教育碩士也是如此，很多時候是帶不來大量的有形價值，但無形的價值卻是影響巨大，範圍廣闊的。

我高中的一位同學就是在大學時期選擇了從事教育行業，畢業以後一直拿著不高不低的收入就這樣混著，感覺自己晉升無望，後來覺得網際網路行業賺錢，就想著要自學點網際網路行業的東西，後來網際網路教育、知識付費、線上教育火熱興起吧，包括國家出臺的一些關於大資料、人工智慧等新科技在教育行業的應用，她感覺是個機遇，就報了法國佈雷斯特商學院的資料科學與教育管理碩士專業，一年半的學制也不用參加聯考，對她來說很適合，不用脫產。大資料、金融、網際網路教育、教育心理學等等這些課程內容都是很符合她想要在教育行業深耕並且晉升管理層需求的，於她而言，這個國際碩士讀的很有價值，學費不貴，課程體系前沿，國內外知名院校傾力打造。

無論男性女性，在今後的家庭中，自己在教育行業是專家，相信在哪都能吃得很開，尤其是在經濟發達的地區。

非全碩士研究生有沒有價值，社會認可度怎麼樣，因第一屆還未畢業，現在不好講。首先肯定的是，國家即然發展這個，就會想辦法搞好。就象專碩剛出現時認可度也不高，現在大家都爭著上。