首先反思一下自己的日常行為和教育孩子的方式方法是否存在問題。建議：1、用溫和代替粗暴，用鼓勵代替打罵.儘量剋制情緒，改掉不自覺打罵孩子的習慣.透過情緒的學習和管理，調整心態、變得柔軟、變得平和.只有讓孩子感受到家長的溫暖和愛意，才能讓孩子發生改變.

2、透過多種方式瞭解孩子的現狀和內心需求，如果存在情緒、學習等方面的問題，要堅持正面引導，孩子到了青春期、逆反期最好不要用過激的言語批評指責。

3、不要過度干預孩子的學習生活. 在適當的時候，家長必須要學會試著放手，給予孩子一些獨立的空間.這樣孩子的學習效率反而可以得到提高.

孩子是不是越打越叛逆，這個問題是一個非常有意義的話題，值得我們每個人去認真思考。作為一個兒童心理學工作者，在看到這個問題時，我對題主的教養方式產生了質疑，從問題可以看出，題主認為透過打孩子的方式可以起到很好的教育作用。我對這一點是不贊同的。回到問題上來，我認為打不是教育孩子的最好方式，極有可能會事與願違，越打越叛逆。

第一：從社會學習理論的角度講，孩子透過模仿學習習得行為方式，父母採取暴力的行為來解決問題，無形中會影響孩子，讓他們模仿並習得這種方式，叛逆其實認為是一種被動攻擊行為行為。

第二：尊重孩子的天性，鼓勵孩子表達自我想法和情緒感受，父母以身作則樹立榜樣才是恰當的方式。對於處於叛逆期的孩子，父母尤其要注意控制自己的情緒，不要去控制孩子，而是要去引導孩子。

感謝提問，這個問題非常有意思。

家長對孩子的影響是最大的，由於孩子的不聽話而生氣打孩子，這種極端情緒也會傳達給孩子，因此孩子在收到刺激以後也會做出相應的過激反映。長此以往，孩子的情緒會變得越來越脆弱，甚至在面對自己的父母時候都缺乏安全感。

對孩子最好的管教方法是讓他建立起規則感，沒有規矩則不能成方圓。打孩子其實很多時候是毫無徵兆，隨手就來的。孩子沒有按時完成一些約定好的任務，那必須要給予一定的懲罰，但是這個最好也是事先約定好的，經常這樣做就能幫孩子養成一定的規則感。而透過“打孩子”來讓孩子乖乖就範，其實是自己在破壞這種規則感的建立。

從兒童發展心理學的角度來說，兒童成長過程中會經歷兩個叛逆期：

第一個階段，孩子3-4歲左右的時候，生活自理能力逐漸提高，對“自我”有了較深的理解，進入第一逆反期。孩子會想要擺脫父母的控制，這階段，孩子主要是反抗父母，想提高自主性。

第二個階段，孩子進入青春期，14歲左右是叛逆的高峰期。這階段，孩子會以“成人”自居，認為自己已經是成年人，想要擺脫監護人的控制。孩子會想要自由，想要自主權，對自己的控制權。

從兒童心理發展的角度看，這兩個叛逆期是都存在的。但父母的應對方式，卻決定著孩子能否順利度過這兩個階段。更甚至，如果父母足夠的尊重孩子，孩子可能都不會出現叛逆期。

從這個方面看，孩子真的可能越打越叛逆。

我是不贊成打孩子的，不管孩子是3歲，還是13歲，我都不認為打孩子是好方法。

孩子叛逆不聽話，家長首先要自我反省一下，為什麼一定要孩子聽自己的話？這些話不聽會有什麼嚴重的後果？

家長可以和孩子共同制定一些規則，涉及到原則問題的，家長要堅守底線。但如何實現，可以讓孩子自己參與決定。

一些不重要的事情，比如吃什麼穿什麼，時間大致怎麼安排，可以讓孩子自己決定一些事情，讓孩子體會到當家做主的感覺。

有時候，不是孩子不聽話，是我們家長想要的太多，包辦的太多，管的太多。我們想讓孩子完全按照我們的想法行事，我們想要改變孩子，所以才會有很多的煩惱。其實不只是孩子，想要改變別人，都會帶來痛苦。

尊重別人，改變自己，影響別人，才能更好的保持親密關係。