學過農業的在理論上肯定佔優，但沒有進行專業學習的老把式則更懂農業。因為所謂的農業，核心就是種植，養殖，及部分加工業及農產品銷售……。農業的困境使他們更加兢兢業業，自身也在不斷的學習！加上田間地頭，及生產實踐所得的寶貴經驗使他們在理論上更加充實。當下也正是這些人在支撐著中國農業！專業學習過農業的，只能是對未來老把式的補充。可以說先進的農業知識不可或缺，生產實踐經驗則更加寶貴。相比之下，應該是老把式略勝一籌，這是我對現實農人的看法！歡迎批評指正！

學過農業的和農田老把式，誰更懂農業?

對於農業來講從根本上來說，我信仰偉人那句話"實踐是檢驗真理的唯一標準"。只有從事過農業的的老把式更懂農業，學過農業的不是理論知識，就是在實驗實實踐，拿到大田地搞種植，說句不好聽的話，哪就是對牛彈琴。

農田種植，老農有句俗話叫，莊家活不用學，人家咋做咱咋做。無論種植任何農作物和五穀雜糧，都是按照傳統的二十四節來種植的，加不上一點參雜的水份。隨說科學在創新，農業也在創新，只不過而言經過論證，學過農業的不按季節種植農作物，相對來說投入加大，保證了提前成熟期，並不等於提高產量，在華人民的心裡，跟本普及不下來，在我們這些老農眼裡，那叫勞民傷財，投入大風險就大，要是全華人民種植農作物都按照學過農業的理論來投入，不比農田老農種植的農作物收入高。學過農業的只能對準個別少數人，不能代表全部農業種植戶。

這兩個人各有千秋。

學過農業知識的，能從土地，植保各方面說出所以然來，也就是理論是強項。

一輩子種地的老農，什麼時間整地，什麼時間下種，什麼時間出苗，中間的管理環節一請二楚，如果問他為什麼，他可能回答不上來，但種莊稼的實際經驗極其豐富。

例項：一個地方培育出了一個優質小麥種子，叫偃師一號，此種子不但矮杆，大穗，而且產量高，抗逆性強。專家們在對種子鑑定中，提出了很多為什麼，育種者有相當一部分為什麼回答不出來，所以專家說：這種子不行，不準推廣。

育種者怎麼也不服氣，就反問專家們：小麥幾片葉子開始分孽？小麥一生有片旗葉？所有的鑑定專家沒有一個回答出來。

育種者說：你們專業人士連最基本的小麥生長要素都不懂，怎麼會知道種子不是優質種子呢？

最後他們告訴專家，小麥三片葉子‘出第四個葉子的同時開始分孽，每生一片葉子，分孽一個，最多分十四到十五個主株，小麥一生只有三個旗葉。

最後專家們為育種者的專業知識所折服，把此種子鑑定為優質推廣品種，並用自己的專業知識，對育種者進行輔導，使此小麥種子從1號培育到12號。而且品質一個比一個好。

所以說啊，兩者互有優勢，如果二者能夠相容，將是農業發展的一個大優勢。

有這麼一個笑話，在人民公社時期，上面派來一個農業技術員，在播種小麥的時候，有人問技術員該怎麼種？技術員回答“密稠”，老農不知密稠是多少，應該是再密一點吧。又加大了樓倉，再問技術員，他還是如此回答，老農急了，大聲問“到底每畝多少斤？我也知道，俗話說莊稼老頭活一百---誰不知道稀豆子稠麥？”

在那個年代，學過農業的確實沒有農業老把式更懂農業。隨著農業技術的發展，看了別人的設施農業，智慧農業，再好的農業老把式也不行了。比方說莊稼旱了，生蟲子了，老把式要到田裡檢視過才知道。而智慧農業不用下地，透過感測器就能知道土壤含水量，技術員根據天氣預報就可以做出蟲情預報，能做到防患於未然。

在如今市場經濟下，農民生產的農產品品質差，價格低，甚至賣不出去，造成農業增產不增收。而學過農業的大學生，他們會在網上釋出資訊，利用高科技，能生產出優質的農產品，還不愁能賣個好價錢。

現在的農業生產，不再需要老把式，真正的老把式心裡清楚，原來學的“農技”現在己經是歷史了，人力深翻地，牛耕，牛耙，鐮刀收割，人力播種，揺耬，打場，放磙，哪一樣還用得著。

所從說，現在學農業的比農業老把式更懂農業。