我們是在兩個意義上說教師必須是一個思想者的，教師應該是一個具有獨立思想、獨立人格、獨立思考和理性判斷力的“人”。其次，他對於世界、人生、社會，特別是對於所從事的教育事業，應該有自己的認識和見解，並且有獨立的承擔。這兩個要求，前者是基本的，後者則是更高層次的。

老師是思想者在我看來理解有三。

1、孩子第一任老師是家長，這是無法選擇和抉擇的，可是孩子從家庭裡出來進入學校，這裡面的老師就起到了很重要的作用。

老師的思想這裡指的的是對待事物的態度，直接可以影響孩子的發展，這裡的思想者就是對於世界剛開始接觸的認知。

朱熹曾說小孩子學事兒，大孩子學理。從思想上來老師的思維模式會影響孩子。

2、孔子曾經在教育對老師的要求中明確提出學而不厭，誨人不倦，也就是說老師對待學習的態度也會影響孩子。

這裡面的思想就是指老師對待學習的態度，老師可以幫助孩子克服一些成長中的困難，但是最主要的還是要自身品行端正。

這裡的思想者就是價值觀。

3、好老師影響人的一生

一個班級裡總是有聽話的和不聽話的孩子，對於那些不討老師喜歡的孩子，老師將如何引導。

思想是靠學識滋養的，更是靠經驗累積的，老師的思想，是可以給學生一個期待的人生，而不是打擊孩子們的自信心 。

老師是思想者，我想我所理解的就是在點點滴滴中給予學生的愛。

並讓孩子看見更大的未來。

師者，傳道授業解惑也，作為老師，必然有自己的想法，又在教育教學過程中，將自己的思想分享給自己的學生，正確引導他們，所以說，老師是有思想的領導者