每個孩子的性格各有不同,想讓孩子平靜地配合父母,其實是件不容易的事,但若父母能夠投注更多的耐心,使用正確地引導方式,在與孩子的互動過程中會更順利。這裡簡單提幾個小建議,僅供參考。
很多父母其實並不理解尊重的概念,他們想當然地認為自己比孩子懂得多,閱歷豐富,孩子就應該遵循,都按所謂“尊重”方式來,擔心會讓孩子為所欲為。其實,這裡的尊重是一種態度,一種平等的心態。就好比夫妻倆,不可能人生閱歷和知識層面都能完全匹配,當產生分歧的時候,雙方能靜下心來商討問題,這本身就是一種尊重的方式。所以,當父母們能真正理解尊重的本質,才能做到尊重孩子。只有孩子感到被父母的尊重,被認可,才願意平靜下來聽父母所說,父母也才能贏得孩子的心。
孩子的年齡決定了他們的自控能力弱,心智也不夠成熟,父母需要從兒童心理發展規律上來理解孩子的行為模式,真正接納了他們的“不懂事”、“任性”,才不會為孩子很多“不聽話”的行為大發雷霆。當在某些事情上與孩子產生分歧,要求孩子配合時,我們的態度是堅定的,要求孩子要做到,但方式是和善的,這才能讓孩子更易接受。比如孩子晚上不按時睡覺,光靠家長在旁邊一遍遍地催促孩子去睡覺,可能收效甚微,最後可能耐心耗盡,引得父母又恢復到喊叫的方式讓孩子屈服,久而久之,孩子內心的反抗意識會越來越重。相反,如果我們能提前在孩子心情不錯的時候,與孩子約定晚上到點就要睡覺,等晚上時間一到,我們給孩子一個溫柔地擁抱,帶著他一起洗漱,一起躺在床上給他講個故事,孩子們可能更願意接受你的睡覺時間要求。
另外,孩子們因為小,自控能力做不到成年人的程度,很多行為會有一些反覆,作為父母能夠充分認識到這種發展規律,還要給予孩子更多耐心,允許孩子有這樣的成長空間。
最忌諱父母對孩子說一套做一套的方式。經常我們可以看到父母禁止孩子玩手機,自己卻整天捧著手機玩得不亦樂乎,美其名曰這是為孩子好,孩子視力還在發育期不能看,而成年父母的視力發育已經完成,不需要特別注意。這種理由孩子是無法接受的,他們只會覺得父母是雙重標準,甚至父母的行為從另一層面對孩子也產生了誘惑,就像“飢餓營銷”一樣,勾起孩子更加渴望螢幕時間的期待。因此,想讓孩子配合父母的要求,自己首先就要以身作則,一個整天不愛讀書的父母,又怎麼能要求孩子做到熱愛閱讀呢?
以上是我簡單提供的幾點建議。對於孩子,我們還有很多互動的方法和工具,這裡也無法詳談,但其本質無非都是要先懂得尊重孩子,贏得孩子的心,正確看待兒童心理發展規律,接納孩子在當下年齡段應有的心智和行為模式,才能有後來的合作基礎。
每個孩子的性格各有不同,想讓孩子平靜地配合父母,其實是件不容易的事,但若父母能夠投注更多的耐心,使用正確地引導方式,在與孩子的互動過程中會更順利。這裡簡單提幾個小建議,僅供參考。
給予孩子平等的尊重很多父母其實並不理解尊重的概念,他們想當然地認為自己比孩子懂得多,閱歷豐富,孩子就應該遵循,都按所謂“尊重”方式來,擔心會讓孩子為所欲為。其實,這裡的尊重是一種態度,一種平等的心態。就好比夫妻倆,不可能人生閱歷和知識層面都能完全匹配,當產生分歧的時候,雙方能靜下心來商討問題,這本身就是一種尊重的方式。所以,當父母們能真正理解尊重的本質,才能做到尊重孩子。只有孩子感到被父母的尊重,被認可,才願意平靜下來聽父母所說,父母也才能贏得孩子的心。
用和善而堅定的方式處理問題孩子的年齡決定了他們的自控能力弱,心智也不夠成熟,父母需要從兒童心理發展規律上來理解孩子的行為模式,真正接納了他們的“不懂事”、“任性”,才不會為孩子很多“不聽話”的行為大發雷霆。當在某些事情上與孩子產生分歧,要求孩子配合時,我們的態度是堅定的,要求孩子要做到,但方式是和善的,這才能讓孩子更易接受。比如孩子晚上不按時睡覺,光靠家長在旁邊一遍遍地催促孩子去睡覺,可能收效甚微,最後可能耐心耗盡,引得父母又恢復到喊叫的方式讓孩子屈服,久而久之,孩子內心的反抗意識會越來越重。相反,如果我們能提前在孩子心情不錯的時候,與孩子約定晚上到點就要睡覺,等晚上時間一到,我們給孩子一個溫柔地擁抱,帶著他一起洗漱,一起躺在床上給他講個故事,孩子們可能更願意接受你的睡覺時間要求。
另外,孩子們因為小,自控能力做不到成年人的程度,很多行為會有一些反覆,作為父母能夠充分認識到這種發展規律,還要給予孩子更多耐心,允許孩子有這樣的成長空間。
以身作則的重要性最忌諱父母對孩子說一套做一套的方式。經常我們可以看到父母禁止孩子玩手機,自己卻整天捧著手機玩得不亦樂乎,美其名曰這是為孩子好,孩子視力還在發育期不能看,而成年父母的視力發育已經完成,不需要特別注意。這種理由孩子是無法接受的,他們只會覺得父母是雙重標準,甚至父母的行為從另一層面對孩子也產生了誘惑,就像“飢餓營銷”一樣,勾起孩子更加渴望螢幕時間的期待。因此,想讓孩子配合父母的要求,自己首先就要以身作則,一個整天不愛讀書的父母,又怎麼能要求孩子做到熱愛閱讀呢?
以上是我簡單提供的幾點建議。對於孩子,我們還有很多互動的方法和工具,這裡也無法詳談,但其本質無非都是要先懂得尊重孩子,贏得孩子的心,正確看待兒童心理發展規律,接納孩子在當下年齡段應有的心智和行為模式,才能有後來的合作基礎。