二年級的孩子應該培養孩子的金錢意識，作為父母應當積極引導怎樣孩子花錢。

1.日常生活必須消費（如生活費）應當按照標準定期給，（週期根據孩子消費情況還步加長，但不宜超過一週。如：開始一天一給，孩子能管理好了改為三天一給，孩子能管理好了改為一週一給。），並給孩子明確消費標準，讓孩子有計劃的按指定標準管理自己的金錢，培養孩子對金錢及消費的基本意識。

2.給孩子建立“代幣賬戶”，培養孩子靠自己努力獲得回報的意識。這個賬戶最好是家長引導孩子建立，賬戶裡面的代幣金額可以在家長處定期兌換現金（設最短週期，如：一週），如不兌換可累積到賬戶。定期讓孩子檢視賬戶，與孩子一起總結分析前一階段消費情況，及時肯定孩子好的方面，指出不足和需要改進的方面。

3.允許孩子自主消費，培養孩子對金錢的管理能力。孩子在二年級年齡一般是8歲，對一些商品“誘惑”抵抗力不足，家長應詢問孩子為什麼要買這個商品，以及購買商品後的用途，既要做到讓孩子自己做主，又要引導孩子正確合理消費。對孩子正確合理的消費需求應當給予肯定和支援，對不合理的消費需求應當溫和而堅持，做好行為管控。

以上是個人觀點，僅供參考。

二年級的孩子，會知道錢的用處，隨著孩子學習的增長，會懂一些簡單的數學知識，開始可以拿著錢一個人買東西了。

這時候，零花錢可以成為一種學習工具，讓孩子衡量自己想買的東西，學會自我控制和節儉。

至於，應該給孩子多少錢？那取決於我們希望他花多少錢。我們可以大致估算出一個金額，然後將該金額除以周或者是月。

在這之後，要告訴孩子，他們現在負責購買自己的玩具、遊戲和學習用具，並明確表示，花完就要等下次，不會有例外情況。讓他明白預算和儲蓄的重要性。

比如說，如果你帶孩子去了超市，當你的孩子問你：“我可以買這個嗎？”你可以說：“你可以用你的零花錢來買，需要你3個周的零花錢。”

這樣不僅有效避免了跟孩子之間的對抗拉鋸，也讓他學到了一些關於金錢的重要課程。越是經常面對這些決定，受到的教育就越深入。

我們還要注意的是，孩子想要什麼東西，我們要剋制自己的干涉和控制，不用大人的姿態命令孩子，這個東西可不可以買。孩子想要什麼東西，讓他拿自己的錢去買就好，他要學會對自己的行為負責。

#零花錢# #金錢觀# #家庭教育# #育兒#