現在國家形式越來越好，無論是生活水平、科技發展、教育水平、還有創業就業形式都是越來越好，如果是我，我傾向於把孩子留在國內，但是如果孩子自己想出國深造，視情況，我也會支援。

中國是世界第二大經濟體，世界第一貿易大國，世界第一大外匯儲備國， 世界第一大鋼鐵生產國和世界第一大農業國，世界第一大糧食總產量國以及世界上經濟成長最快的國家之一。我的孩子在這裡完全可以接受到好的教育，好的就業創業機會，可以大展拳腳，施展才華。有偉大祖國的庇佑，在這裡還可以免受戰爭之苦。他能夠生活在中國應該感到驕傲。所以，我不會主動要求他出國。

今是不同往日，世界各國都要互通有無，互相學習借鑑，這樣才能推動整個社會的進步。平時我也會建議我的孩子多看書，多學習。有時間多帶他出去走走，去國外旅行等。如果有一天，他覺得自己有必要出國學習，在保證目的地相對安全情況下，我會支援他。等到學業有成，我會建議他回國工作生活。

作為我個人來講，還是傾向於把孩子放在國內教育。

首先，最近幾年，我們國家的教育環境也在逐步提升，即使可能還存在一些問題，但是國外的教育難道一點問題沒有嗎？或者大家在意的點不一樣吧。

其次，是否讓孩子出國也要參照孩子的意見，不能父母武斷地認為出國即使好，還是要尊重孩子多一點吧。因為如果他內心不願意，出國了就能學好嗎？

第三，大家讓孩子出國的原因無非就是希望得到更好的教育，我覺得教育不是一天兩天的事情，需要孩子自己有學習的動力。而不是為了父母學習，或者父母逼我我才學的，那有一天父母不逼了，孩子還會自覺學習嗎？所以，是金子在哪裡都會發光的。

首先從送孩子留學的目的來說

留學實際上就是一種投資，以自己的事業、前程，甚至是家庭幸福為抵押的一種高風險投資。這就必須考慮回報，留學前就必須要考慮這個投資是否會有好的回報。在中國，出國留學是孩子的夢想，更是家長的期待。有的從小學開始，有的從中學開始，有的從大學開始，透過各種途徑將孩子送到國外學習。

當下國家與留學的新形勢

雖然經歷了改革開放40年，中國的高等教育水平有了飛躍的提升，中國大學在世界的排名與地位也是節節高升，學科研究水平全面提升，在世界佔一席之地。但除了清華、北航、人大等知名綜合型大學，以及一些在某一專業領域有領先地位的專業院校之外，目前中國相當多的高校面臨的專業同質化趨勢日益嚴重，學校教學和管理水平無法跟上國際潮流，學生畢業後競爭能力一般已經成為不爭的事實。

留學生回國"無用論"

當然隨著留學的門檻越來越低，越來越多的學生都選擇了海外留學，導致了海外留學生的學業等方面參差不齊，再伴隨著媒體追逐、翻炒留學生回國月薪2000元等新聞造熱點，隨著留學從精英化向大眾化普及，花那麼多錢出國未必能獲得立竿見影的收益，想必是很多人都有的困惑？

那麼事實是怎麼樣的呢？

實際上，儘管留學和海歸群體在日益壯大，並不代表他們的價值和作用在下降。中國留學生在海外留學的經驗和歷練使得他們不僅具備豐富的科學技術知識，更擁有廣闊的國際視野、創新精神和創業熱情，對推動社會和經濟發展有著不可替代的作用，同樣在推動中國與全球化的程序中起到了積極作用。

海外留學生已發展成為中國社會一個特殊的重要群體，他們透過多種方式發揮優勢、報效祖國，在中國經濟社會發展中發揮著不可替代的重要作用，特別是在新技術革命推動下形成的資訊產業、高階製造、生物醫藥等領域，高層次留學人員已逐漸成為推動中國社會發展的領跑者。

抽樣調查顯示，84%的中國科學院院士、75%的中國工程院院士、80%的國家863計劃首席科學家、77%的教育部直屬高校校長、62%的博士生導師和71%的國家級教學研究基地(中心)主任，都有過出國留學或海外工作經歷。

還可以看一組資料，在國家層面的各類科學獎項中，45歲以下的留學海歸佔到60.9%，45歲至60歲的留學海歸佔23.0%，其他佔16.1%。其中，國家自然科學獎獲獎專案的第一完成人中有73.7%是海外留學海歸。