太少啦！每個學生每月應收300萬元，這樣，才滿足個別人的發財慾望（請問：這個老師的背課時間、批改作業時間、輔導學生時間、家訪時間等學校安排的時間放在什麼時間？）。

是一個學生300還是一個班收300？要是一個班收300，還算很良心。要是每個學生收300，一個月就收入一萬多，頂三個月的工資了，那肯定是過分了。

怎不算。孩子夠苦重啦。中央能休息一下。孩子還要補。再收費。你們老師也沒不免費？掙哪麼多還不夠跟貪汙犯有什曲別？明要孩子的錢？讓他回家？大家多數贊

不要成天為了私利，編理由要這要那，成人上班中午還要休息，全天上班後還叫加班，長期這樣叫透支身體。，中午、晚放學了讓孩子休息休息吧活動活動吧，讓小孩健康快樂的成長。

按教育部的相關要求來說算是補課。

1.2015年，教育部曾經出臺《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》，其中第五條是這樣的:嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課。那老師如果在課外機構午託、全託班兼職的話，顯然違反了這一規定，那應該是不允許的。

2.現在的午託班全託班越來越多，由於生活節奏加快，雙職工家長無法照顧孩子，把孩子寄放在託管機構，午託和晚託的現象比較多。現在託管的形式越來越多，時間也越來越長，有午託晚託周託月託還有全託。當然，現在家長對孩子託管的要求越來越高，不僅要求飲食方面的質量、方面的保障，要求能給孩子進行作業輔導。家長尤其希望託管機構能聘請有資質的老師作為輔導老師，來保障孩子的課業效果。加上託管機構非常希望有資質的老師參與，來增加自己的知名度。所以才會有在職老師應聘參加。

3.雖然老師是課餘時間對學生進行作業輔導，雖然也付出了勞動，但只要收取費用，就違反了規定。因此如果是在職老師的話，儘量不要去做這樣的事。

我講一下身邊的例子，在我們這邊，如果輔導費三百塊每月那是相當便宜了，肯定擠破腦袋也要去，我們在校的老師輔導費要800塊一月，那才是割肉啊！

很多人不理解，為什麼課後作業不會做問老師卻要收輔導費？？不應該是無償的嗎？反正學生交了學費，老師又有工資，孩子還不懂的地方就應該老師再講解呀，何來收費之說？看似合情合理。那為什麼課後輔導作業要收費？我說一下我的觀點，如果我們把孩子送到外面的輔導班是不是也收費？天下沒有免費的午餐。本來在上課的時候老師已經把知識點全部講完了，按理說已盡職了，大多數同學都學會了，就無需再講，而那些個別的同學如果天天都問老師，那老師不是要犧牲自己的很多時間在你這裡？要點補償也不為過！

我覺得周瑜打黃蓋，一個願打一個願挨。如果孩子天資聰明，老師講得課都能完全消化，那就沒必要輔導，反之，要輔導的孩子是上課沒認真聽講，或沒聽懂老師在講什麼？作業亂七八糟地寫，一問三不知，這類孩子才要專業的老師輔導！市面上的輔導班如雨後春筍，那是因為市場需要，可憐天下父母心，總想望子成龍，想竭盡全力地培養孩子，哪怕付出再多也心甘情願，俗話說一個人成不成功就要看他的孩子怎樣？如果孩子沒出息，即使父母是大老闆也是失敗的！

堵不如疏，正視老師課後補習，適當收費，總比把學生推向市場強。現在的社會就是怪，補習，是家長自己要求的，交費卻有意見，自己在單位，多幹一點，你不也要求加班工資呢！老師為了你的孩子付出了，就不能要加班費，這樣也不合理吧！

這種情況在我們縣城是非常普遍的現象。在小學校附近的街道，整條街門口各種名稱的午託全託滿滿當當。一放午學，尤其晚學，這些街道上滿是小學生，熙熙攘攘，比大超市還熱鬧。少的三二十個，多的五六十個。聽知情者說每生每月三百多四百，是大有可為的。有家長說，孩子不去自己班語文數學老師開的班那不好。人家參加輔導的孩子作業做錯一條補做一條，自己孩子不參加老師的輔導班，錯一條要補做十條。有的家長說不參加老師開的輔導班，老師老打電話來說孩子這又不行那又不行。煩死了。最後送去輔導了事。