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  • 1 # 明海生

    不要片面的強調“有沒有權利”的問題,重點是為什麼!

    作為一個學生,學習是他的責任和義務,如果整天上課睡覺而不學習,那還是學生麼?

    作為學校或者老師沒有權利剝奪任何人接受教育的權利,但是有義務制止錯誤的行為。如果是單純的把學生趕回去不讓學生學習,這不僅僅是錯誤,而且涉嫌違法。但如果是經過與家長溝通、對孩子的教育,達成共識需要讓孩子回家反省,進而改變孩子學習的態度,這本身是一種“治病救人”的手段和方法,並無不妥。起碼要好過對學生的行為不管不問、聽之任之。

    對孩子最大的傷害不是嚴苛,而是漠然。不從自身找原因,而是一味地懟學校和老師,最終傷害的還是孩子,您覺得呢?

  • 2 # 當代師說

    一要分清是哪個學段的學生,二要明確“回家”的目的。

    先說第一點,不同的學段,學校擁有的權力是不同的。如果學生是義務教育階段學生,學校無權直接讓其回家不再來校,因為在現行法律和政策下,這一學段學校沒有開除學生的權力。

    如果是高中學段,學生上課睡覺,不做作業,也不寫作業,哪還在學校幹嘛呢,回家睡就是了。經多次教育不改,學校有權讓其回家,也就是勸退或者開除。

    再說第二點,即使是義務教育階段學校,學生上課睡覺,不做作業,不交作業,學校也有權讓其回家。但這個回家,是讓其家長帶回教育,配合學校做好學生工作,經教育改正後,回到學校繼續接受教育。好多人一說到讓學生回家就是學校違反,沒有這樣的道理,家長有責任有義務配合學校共同教育學生,完成學習任務。

    以上所說的兩點,應該都有一個前提條件,就是該學生確屬屢教不改,如果學生因為偶爾失眠沒睡好,上課支撐不住睡著了,作業沒來得及完成,學校就讓家長帶回,或者勸退開除,都是不允許的。當然,也不會有這樣的學校和老師。

  • 3 # 似水年華78343304

    享受九年義務教育是公民的權利,也就是在小學和初中階段,學校沒權力讓學生回家!

    如今的應試教育已經不適應學生的發展,只是少數人的敲門磚,多數學生並不喜歡課本知識,也不是每個人都適合學習文化的,教書育人重要的是育人,不管成績好還是差,都有享受教育的權利,教育不是培養大學生,也不是培養學生考試成績,把每個人都培養成人,將來走向社會各個崗位,實現人生價值,為社會做出貢獻,成績好的和成績差的,可能將來只是從事工作不同,社會也離不開每個行業,如何讓成績差,不愛寫作業的學生能夠根據個人興趣得到良好發展,值得教育界深思!

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