我是一名金牌情商老師，獲得二級心理諮詢師證。我是中科院家庭指導師，也是一名男孩的媽媽。
《0-3歲育兒書籍推薦全攻略》
01 不完全書籍推薦——
營養輔食：《科學斷奶營養輔食》
衛生護理：《崔玉濤圖解家庭育兒》《美國兒科學會育兒百科》《斯波克育兒經》
睡眠管理：《實用程式育兒》《從零歲開始》
性格培養：《我的1歲孩子》《正面管教：頭三年》《從出生到3歲》《跟早教專家學兒童潛能開發》《捕捉孩子的敏感期》《關鍵期關鍵幫助》《讓大腦自由》
父母修煉：《父母的語言》《你是孩子最好的玩具》《解放孩子 解放父母》
關注資訊：國家期刊《0-6歲父母必讀》
02 正確照書的方法——
我兒子馬上21個月。
1.目前大運動能力突出，15個月能騎小平衡車，現在能橫穿凹凸不平的緩衝帶、不費力騎1公里，還會騎扭扭車，號稱小區最會騎車小寶貝。
2.語言能力能說生活常見人物、事物、以單字為主，能進行日常對話，口齒清晰。
3.生活上，睡覺不用哄，講前睡前故事自己睡；能自己脫鞋脫襪，上廁所會喊尿尿，拉臭臭會指屁股，喜歡自己洗手，用自己的小毛巾自己擦手。坐寶寶椅吃飯，從不追喂。
4.非常愛看繪本，家裡繪本100多本以上。
還可以提升，完全自主吃飯。目前是跟爺爺奶奶一起帶孩子，睡覺跟我睡，大量培養父愛。
03 分享國際情商課，對3歲以下寶寶的個性劃分標準：
9～12個月孩子普遍特點：《神奇新世界》用哭的方式去表達自己，口唇期，喜歡用嘴巴探索世界
育養：愛和陪伴
13～18個月孩子普遍特點：《小小探索者》開始學習走路，探索慾望增強
育養：能力感
19～24個月孩子普遍特點：《獨立小兵團》寶寶自己想要獨立探索，說：“不”
25～30個月孩子普遍特點：《社交萬人迷》開始關注他人，建立規則期，想展現自己
18個月屬於《獨立小兵團階段》，重點培養語言能力和性格習慣培養。
1.培養語言能力，重點推薦看《父母的語言》。使用3T原則跟孩子說話。即共情關注、充分交流、輪流對話。概括為一句話是：像個慢速的話嘮機，不斷跟孩子對話。
比如，要吃蘋果，可以使用大量描述（慢慢地）：這是一個紅紅的蘋果、脆脆的蘋果、摸起來硬硬的，聞起來有蘋果清香的味道。你聞一聞，香不香？香。
咬一口，甜甜的。寶貝，我們在吃什麼啊？蘋果。對的，蘋果。
達娜·薩斯金德博士和她的團隊發現：“在孩子三歲前，父母對他們說的話直接影響其大腦發育。換句話說：父母的語言，直接塑造著孩子的大腦。”
2.在習慣培養上最重要的，就是記住一句話：生活就是教育。所有能讓孩子自己做的事，都是在促進大腦發展。自己拉拉鍊、自己拿勺子，自己拆快遞包裹。
3.這個階段愛說“不要、不要”。開始自我意識萌芽。是培養性格的第一階段。不要對著幹，最簡單的是給兩個選擇。
比如：孩子說不要刷牙，你可以：“刷牙可以讓牙齒變白白。你是想讓媽媽刷，還是爸爸刷呢？
04 看書的正確開啟方式
關鍵點：
1.孩子的培養以“大運動能力、精細運動能力、認知能力、社交能力、情緒能力”五大方面。
2.18個月孩子重點是吃好睡好運動好。重要放在大運動和語言啟蒙、培養獨立進食和自主入睡習慣。
3.父母修煉是第一位。良好的夫妻關係是孩子情商高的最重要因素。
4.古人云：盡信書，不如無書。育兒的底層邏輯就是，只看書，不看孩子，不如不看書。
每個孩子都是獨一無二的，書上的方法使用在孩子身上，看孩子的反應決定信不信。
美國兒童發展協會指出：社會所謂的學前教育期，在時間上實際已經晚了。真正的教育，從孩子剛出生的第一天就開始了。那個老師，就是父母本人。共勉！
我是一名金牌情商老師，獲得二級心理諮詢師證。我是中科院家庭指導師，也是一名男孩的媽媽。
《0-3歲育兒書籍推薦全攻略》
01 不完全書籍推薦——
營養輔食：《科學斷奶營養輔食》
衛生護理：《崔玉濤圖解家庭育兒》《美國兒科學會育兒百科》《斯波克育兒經》
睡眠管理：《實用程式育兒》《從零歲開始》
性格培養：《我的1歲孩子》《正面管教：頭三年》《從出生到3歲》《跟早教專家學兒童潛能開發》《捕捉孩子的敏感期》《關鍵期關鍵幫助》《讓大腦自由》
父母修煉：《父母的語言》《你是孩子最好的玩具》《解放孩子 解放父母》
關注資訊：國家期刊《0-6歲父母必讀》
02 正確照書的方法——
我兒子馬上21個月。
1.目前大運動能力突出，15個月能騎小平衡車，現在能橫穿凹凸不平的緩衝帶、不費力騎1公里，還會騎扭扭車，號稱小區最會騎車小寶貝。
2.語言能力能說生活常見人物、事物、以單字為主，能進行日常對話，口齒清晰。
3.生活上，睡覺不用哄，講前睡前故事自己睡；能自己脫鞋脫襪，上廁所會喊尿尿，拉臭臭會指屁股，喜歡自己洗手，用自己的小毛巾自己擦手。坐寶寶椅吃飯，從不追喂。
4.非常愛看繪本，家裡繪本100多本以上。
還可以提升，完全自主吃飯。目前是跟爺爺奶奶一起帶孩子，睡覺跟我睡，大量培養父愛。
03 分享國際情商課，對3歲以下寶寶的個性劃分標準：
9～12個月孩子普遍特點：《神奇新世界》用哭的方式去表達自己，口唇期，喜歡用嘴巴探索世界
育養：愛和陪伴
13～18個月孩子普遍特點：《小小探索者》開始學習走路，探索慾望增強
育養：能力感
19～24個月孩子普遍特點：《獨立小兵團》寶寶自己想要獨立探索，說：“不”
25～30個月孩子普遍特點：《社交萬人迷》開始關注他人，建立規則期，想展現自己
18個月屬於《獨立小兵團階段》，重點培養語言能力和性格習慣培養。
1.培養語言能力，重點推薦看《父母的語言》。使用3T原則跟孩子說話。即共情關注、充分交流、輪流對話。概括為一句話是：像個慢速的話嘮機，不斷跟孩子對話。
比如，要吃蘋果，可以使用大量描述（慢慢地）：這是一個紅紅的蘋果、脆脆的蘋果、摸起來硬硬的，聞起來有蘋果清香的味道。你聞一聞，香不香？香。
咬一口，甜甜的。寶貝，我們在吃什麼啊？蘋果。對的，蘋果。
達娜·薩斯金德博士和她的團隊發現：“在孩子三歲前，父母對他們說的話直接影響其大腦發育。換句話說：父母的語言，直接塑造著孩子的大腦。”
2.在習慣培養上最重要的，就是記住一句話：生活就是教育。所有能讓孩子自己做的事，都是在促進大腦發展。自己拉拉鍊、自己拿勺子，自己拆快遞包裹。
3.這個階段愛說“不要、不要”。開始自我意識萌芽。是培養性格的第一階段。不要對著幹，最簡單的是給兩個選擇。
比如：孩子說不要刷牙，你可以：“刷牙可以讓牙齒變白白。你是想讓媽媽刷，還是爸爸刷呢？
04 看書的正確開啟方式
關鍵點：
1.孩子的培養以“大運動能力、精細運動能力、認知能力、社交能力、情緒能力”五大方面。
2.18個月孩子重點是吃好睡好運動好。重要放在大運動和語言啟蒙、培養獨立進食和自主入睡習慣。
3.父母修煉是第一位。良好的夫妻關係是孩子情商高的最重要因素。
4.古人云：盡信書，不如無書。育兒的底層邏輯就是，只看書，不看孩子，不如不看書。
每個孩子都是獨一無二的，書上的方法使用在孩子身上，看孩子的反應決定信不信。
美國兒童發展協會指出：社會所謂的學前教育期，在時間上實際已經晚了。真正的教育，從孩子剛出生的第一天就開始了。那個老師，就是父母本人。共勉！