可以讓孩子下載一起學，完成裡邊相應的練習，教師可以在後臺時時掌控孩子的完成情況，我們一直在用，對孩子老師的幫助非常大

何為資料庫？資料庫就是儲存、處理、管理資料的，是發展最快、應用最為廣泛的，資料庫應用與我們生活離不開的。

在英語學習，教師根據每個學生的情況，建立一個數據庫，有效管理學生的情況。 能實現資訊的全面互動，英語學習需要學生透過良好的人際互動以更好的理解與掌握語言能力，而利用資料能實現師生之間、學生之間隨時隨地的互動交流;同時對學習情況進行積累監測，利用資料分析技術、挖掘技術，能透過移動終端隨時獲取學生課外學習情況、記錄成績，並能透過區域性的資料統計，得到具有研究價值的資料報告，以詳細掌握學生課內外的學習軌跡。

利用現代辦公軟體等工具，建立一套方便可靠的資料管理系統，將學生英語學習情況，輸入資料庫，方便教師有效管理。

作為一名老師，如果能快速的建立一種學習的資料庫，對於學生來講是非常有效的，對於老師個人能力的提升也是非常必要的。

有點我們需要有一點我們需要注意的，就是老師的建立資料，使用資料的時候我們會發現，難度非常的大，這裡的難度非常大，失職，作為一名老師，他在建立資料庫或者大資料的時候，沒有足夠的精力，也沒有足夠的能力，當然這樣的標準是按照現在的最高標準來要求的，那麼真的老師沒有其他的方案能完成了嗎？我想是否定了。

首先作為一名老師，只要平常能夠用心的蒐集所有的教育教學資料，基本上就可以完成自己資料庫的建立，當然我們可以使用電錶格，可以使用word，還可以使用一些其他的檔案管理儲存。

從這一點上來講，關鍵是老師是不是用心，老師是不是願意為學生付出更多的精力和努力，如果是願意的話，當然都會有人瞭解，我們沒有必要建立一種大型的資料庫，讓孩子們來學習，但是我們如果建立一些類似於電子表格管理的方式就可以了。

當然網路中還提供給我們更多的方案，比如說印象筆記，比如說一些iPad所使用的筆記本軟體等等，這些都可以幫助老師完善自己知識體系的建立，把這些知識體系完整的傳輸給孩子的時候，絕對是一種質的提高。

其實這個問題的關鍵不是在於資料庫如何構建，而是在於老師是否用心，是否願意為孩子去建立這些知識。

我個人覺得還是使用我們的一些筆記軟體，比如說印象筆記，比如說一些類似的工具就可以了，最不濟我們也應當使用電子表格或者word文件來管理。

作為一名老師，如果能快速的建立一種學習的資料庫，對於學生來講是非常有效的，對於老師個人能力的提升也是非常必要的。

有點我們需要有一點我們需要注意的，就是老師的建立資料，使用資料的時候我們會發現，難度非常的大，這裡的難度非常大，失職，作為一名老師，他在建立資料庫或者大資料的時候，沒有足夠的精力，也沒有足夠的能力，當然這樣的標準是按照現在的最高標準來要求的，那麼真的老師沒有其他的方案能完成了嗎？我想是否定了。

首先作為一名老師，只要平常能夠用心的蒐集所有的教育教學資料，基本上就可以完成自己資料庫的建立，當然我們可以使用電錶格，可以使用word，還可以使用一些其他的檔案管理儲存。

從這一點上來講，關鍵是老師是不是用心，老師是不是願意為學生付出更多的精力和努力，如果是願意的話，當然都會有人瞭解，我們沒有必要建立一種大型的資料庫，讓孩子們來學習，但是我們如果建立一些類似於電子表格管理的方式就可以了。

當然網路中還提供給我們更多的方案，比如說印象筆記，比如說一些iPad所使用的筆記本軟體等等，這些都可以幫助老師完善自己知識體系的建立，把這些知識體系完整的傳輸給孩子的時候，絕對是一種質的提高。

其實這個問題的關鍵不是在於資料庫如何構建，而是在於老師是否用心，是否願意為孩子去建立這些知識。

我個人覺得還是使用我們的一些筆記軟體，比如說印象筆記，比如說一些類似的工具就可以了，最不濟我們也應當使用電子表格或者word文件來管理。