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1 # 跟著清月老師學沙畫
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2 # Grace隔壁老張
學樂器學畫畫對智商和審美作用不大。這個………我實踐證明，哈哈。但是學跳舞是不是對形體有最佳化我就不清楚了，畢竟我沒學過。
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3 # 蝦米9251
如果孩子有興趣學習樂器是好事，好處也有很多，倘若孩子不喜歡逼著學習就弊大於利了，好東西有很多適合的才是好的，如果梵高的媽媽非讓梵高學鋼琴，世界就少了這麼好的畫家了
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4 # 籃球遊戲小峰
學鋼琴可以提高個人修養，培養協調性，培養音樂的鑑賞，至於能否提高智力，誰也不能保證這個話，因為智力這個概念太虛了。
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5 # 行走江湖的武二郎
謝謝邀請！你提出的問題我認為是對的！首先學鋼琴能讓孩子們靜下心來！畢竟一練一兩個小時，不容易！如果不能靜下心來就練不好！再則兩隻手練琴還能練習人的左右大腦，不管抽象思維、還是邏輯思維都能夠平橫發展，對提高智力開發和學習能力都是非常重要的！對孩子的往後的發展以及教育都是會有很大幫助！所以練鋼琴對孩子來說是有意義的！
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6 # AMYHu
曾經在網上見過舟舟這樣的zhi障兒童其它都不咋滴對鋼琴卻情有獨鍾，而且很有天賦。所以，不確定是因為鋼琴提升智商還是因為天賦，智障也能彈鋼琴。但學會一個技能肯定是利大於弊。
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7 # 吉日娜1011367
（1）學習鋼琴是一件需要堅持的事情，同樣這也是一門學科。任何的學習都需要付出與堅持。這是培養孩子堅持的一個秉性。
（2）學習鋼琴份的過程中同樣也是辛苦的，很多時候會碰到各種坎，學習一門新的技術或者學科，都是螺旋式上升成長的過程。這是一種堅韌性格。
（3）由於鋼琴學習本身是需要練習聽力的，同時演奏的時候需要培養孩子餘光看譜子或者進行手型調整。也就是老話說的，眼觀六路，耳聽八方。
（4）鋼琴的學習本身是需要孩子用手指演奏，同時從中醫角度說，手臂手指中間會建議很多神經，神經觸進大腦發育。
（5）鋼琴的演奏先是從一個音到左右手分手最後合手的過程，這個過程本身是鍛鍊大腦的。比如作品演奏時左右手時值不同需要進行合手演奏的時候就需要去分析，提前想，進行思考。孩子只有提前思考提前找到正確音區手位後才能進行演奏。
（6）鋼琴學習是一種美育教育。這也是從小培養感知力，五感的訓練的學習。
（7）每首作品的年代，演奏風格和作者的不同，這裡面會牽涉出來中國地理，中國歷史，世界地理，世界歷史，人物專業，中國音樂史和世界音樂史等等方面的內容，這些內容對於孩子來說一次次演奏接觸也是加深記憶鍛鍊大腦過程。
(8)任何一首作品需要專注完成，同時不論誰去演出的時候都需要背誦演奏，這是可以培養孩子在學習中養成主動良好記憶的習慣和從小專注力的方式。
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8 # 懶懶的爬山虎
我家孩子四歲學琴，現在九歲了，彈的不情不願，唱歌還找不著調，我也要求不高，考級也是去年才開始的，考了兩次他自己覺得不舒服天天彈一樣的曲子很煩，今年又停了，所以，提高音樂素養，多個愛好，陶冶情操這些我是真沒看出來，我讓孩子學琴的初衷其實很簡單，就是練習左右手配合，因為他小的時候大動作和精細動作發育不錯，但是有點輕微的感統失調症狀，左右手，手腳配合不怎麼很協調，彈了這些年鋼琴，收穫就是，記憶力非常好，專注性很好，接受能力強，適應性好，細緻有耐心，抗壓能力比原來稍微好一丁點，變化不是特別明顯，估計因為我不注重考級，老師也都沒壓力，哄著他玩有關，這些不知道跟鋼琴有多大關係，但是我是滿意的，現在上三年級，以後怎樣不知道，但是目前為止學習沒用我操過一點心，至於鋼琴，反正班裡一大半孩子都在學，跟沒學沒啥區別，沒有因此而產生的露臉的機會。
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9 # 大果二苗
當初我也是抱著一樣的目的，讓大女兒學電子琴，大概六歲左右開始學的，學了四年左右，因為一直是她爸管她學琴的事，他爸受不了接送她還有看著她練琴，又不打算走藝術這條路，也就放棄了。
再說到能不能提高智力和開發大腦吧，我也是讓孩子學上琴之後才發現，這個智力高低是學琴之前已經存在的，聰明的孩子學琴很容易學得好，而笨一點兒的孩子基本上學不好也很難學下去，我想也不會因為學了一段時間的琴就慢慢變聰明瞭吧，所以說想讓孩子學什麼特長，出發點得看孩子的興趣，然後再看孩子的接受能力，別做無用功，不然最後都是瞎折騰一頓，什麼也學不明白。我高中同學的女兒，很小的時候就喜歡小提琴，主動要求學而且平時在家主動練琴，是那種下很大功夫的練，父母攔都攔不住的那種，像這樣的孩子，砸鍋賣鐵也得讓她學琴啊，我那同學真地是傾其所有給孩子提高條件學琴，現在已經上高中了，小提琴拉的特別好，得過很多獎項，去過很多城市和國家表演，看人家發的演出影片，真是羨慕地直流口水，可是沒辦法啊，人家就攤上那樣有目標並且努力奮鬥的孩子了。
最近二寶幼兒園也在開各種特長班，舞蹈主持跆拳道美術樂高科學，又要重新抉擇給孩子學什麼特長了，很多家長都是讓孩子挨個試聽，然後讓孩子決定學什麼，這方法也不是不行，不過我還是先給二寶篩除了幾個，最終在舞蹈美術跆拳道里讓她選，她選了美術，已經上了四次課了，我一直在猶豫要不要停課，因為每次課孩子拿回來的作品太完美了，而且十幾個孩子的作品幾乎一個模子出來的，那麼小的孩子怎麼可能做得那麼好。都說畫畫不能學太早，會扼殺孩子的想象力和創造力，我這些天也在糾結這個事情，她爸的意思是孩子願意上那個課，就上著玩吧，可是誰敢保證這樣的課不會有反效果。
父母都是這樣，一涉及到孩子的事，就特別緊張，真地不敢隨便去做決定，因為誰也不敢拿孩子的未來下賭注。
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10 # 秀美旗袍
我覺得 先要看他可有這個天賦 沒有天賦 從內心也不想學 不感興趣 怎麼能開發智力呢 ！若有興趣 ，學了使他的心情愉悅 ，那對他的成長髮育等 都有好處 的。
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11 # 雞娃適中的寶媽
鋼琴在樂器中是樂器之王，需要學習者同時運用雙手、右腳的配合，用雙眼看去快速認譜，用耳朵去聽音辯音，最後所有的一切反射回大腦，由大腦給出統一指令，將一首曲目演奏出來，這期間，身體的協調性，眼觀六路耳聽八方的能力，大腦的快速反應判斷能力都會得到飛速的提升，所以說長此以往的堅持練習下去，對於大腦的開發與利用是非常有好處的，這也就是說為什麼鋼琴彈的好的孩子，學習成績都不會差的原因，所以，既然選擇了，就堅持下去吧
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12 # 做東西de木木叟
我不是很能理解其他的回答，為什麼都在說學琴好。
學琴當然好，那拍球、畫畫、唱歌就不好嗎？其實學任何一樣才藝都是有優點的，但必須是你兒子自己想學，而不是姐姐想讓他學。
請問你兒子自己想學嗎？
如果他想，體驗過幾次之後，覺得能堅持下去，並且覺得有趣，有成就感，這事兒才能進行下去。學琴據說還是很辛苦的，練琴練到手抽筋，不少家庭因為練琴導致親子關係破裂。只有他自己願意學，想學，才有所謂的“提高智力，開發大腦”的作用。
如果他不想，天天逼著他學琴練琴，別說“提高智力，開發大腦”了，可能整個家裡都不安生，隔壁鄰居投訴，孩子也被整抑鬱了。
總之學任何一樣才藝都是好的，只要孩子喜歡，願意學，就該支援。但是孩子不願意學，不喜歡，不感興趣，希望家長還是不要逼他好。
希望你的兒子能快樂學琴；也希望你的女兒自己練琴快樂，但是不要逼弟弟學，畢竟弟弟有弟弟的興趣愛好，跟姐姐是不一樣的。姐姐要是能幫弟弟找到他自己喜歡學習的專案，那就太好了。
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13 # 熱愛中醫的老陳
這是鋼琴老師在忽悠！
鍛鍊智力，難道有比做數學題還好的嗎？
你見過哪個鋼琴家比數學家聰明？
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14 # 兔哥兒大漢
智商是遺傳的，出生就差不多定了。智商只會降低，不會提高。
學鋼琴，不會提高智商，但是肯定是有好處的。
1、持之以恆，孩子能夠日復一日，堅持練習，他就贏了一半的琴童。最重要，也能讓孩子體會到，堅持的意義。
2、十指連心，十指每天都在靈活的彈奏，也是帶動大腦運動。
3、每首曲子都有不同的感情，練習的過程中也是能體會到的，對孩子的情商應該是有薰陶的
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15 # 小確幸的阿秀
智商是天生的，目前來說沒發現彈鋼琴能提高智力。
但是學鋼琴的好處是毋庸置疑的。
第一：培養孩子的專注力。
第二：培養音樂審美能力。
第三：有一樣能拿出去的特長增強孩子的自信心。
第四：培養孩子堅持學習的好習慣。
第五：偶爾沒有好好練肯定會被老師批評，所以非常能培養孩子的逆商，心理素質更強大。
第六：培養孩子獨立的人格。
綜上所述，學鋼琴是很好的
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智商是天生的，目前來說沒發現彈鋼琴能提高智力。
但是學鋼琴的好處是毋庸置疑的。
第一：培養孩子的專注力。
第二：培養音樂審美能力。
第三：有一樣能拿出去的特長增強孩子的自信心。
第四：培養孩子堅持學習的好習慣。
第五：偶爾沒有好好練肯定會被老師批評，所以非常能培養孩子的逆商，心理素質更強大。
第六：培養孩子獨立的人格。
綜上所述，學鋼琴是很好的！