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  • 1 # 易學思維plus

    《序卦傳》說:“訟必有眾起,故受之以師。師者,眾也。”師卦是起源於古代氏族之間的紛爭,有紛爭,必定會成群成隊,兩個集團進行較量和調解。

    師卦的卦辭:師:貞,丈人吉,無咎。

    第一個要素:有經驗的將領

    用師的第一個要素就是:有經驗的將領,則所謂的丈人。帶兵打仗也好,其他也好,都是需要有經驗的人。

    第二個要素:嚴明的紀律

    軍隊必須有嚴明的紀律,沒有紀律的軍隊只是一盤散沙。

    第三個要素:要用人正當

    田有禽,利執言,無咎;長子帥師,弟子輿尸,貞兇。

    將領用人不當,容易導致失敗。

    打仗的目標:開國成家

    上六:大君有命,開國承家,小人勿用。

    一將功成萬骨枯,打完仗,有了土地,就開始建立國家。這是戰爭的目的。

    從詩學的意義上說,師卦也很有啟發。

    上坎下坤,師也。訟之不平,乃出師。《周禮》曰:一千五百人曰師。師出有名,謂之貞吉。兩師相對,則戰也。詩之如師,乃人心有所不得了,如冰火交戰,金石碰撞,性理之爭,如戰國之七雄爭霸,或火攻,或水攻,或攻,或守,求其平衡也。

    詩者,戰爭之號角也。或曰師為師傅,乃曰率領之頭目也。詩之師乃自然,詩之徒即是人。或有程門立雪而不遇,或有慧可斷臂而不知。詩之師則是道,詩之道則是性。是以聞道先者即為師,聞道後者即為徒。或有詩於千里之外,感而應之;或有詩於寸心之內,自反則得。

    詩之藝也在信,信則萬物歸我,不信則我成棄兒。歸我則我心浩然,成棄兒則我心悲慼。詩之為荷爾蒙,詩之亦不為荷爾蒙,為荷爾蒙則有血氣,不為荷爾蒙則有理智。然噴發之荷爾蒙降溫以後,乃有進一步提升之必要,此時之習詩者必要尋找一位詩歌之導師,可以是真人,亦可以是中西大師之詩歌摹本也。

    師之已擇,則先放棄頭腦,用心反覆咀嚼詩中之味道,由其字詞至其節奏,由其節奏至其意蘊,再反覆體會詩人之精神情懷之所在,兼之旁及詩人之影響者及其所影響者,漸漸見一派詩歌之筋脈,乃有所會。

    此時乃可以對師進行批判性之學習,知其所長及所以長,亦知其短及所以短,乃可以言詩矣。當習詩者回復自我,詩藝漸進,人生之經驗亦足以引發組合成詩,乃可以隨其意之所之而自然為詩。師如引渡之人,迷時人渡,悟時自渡。詩歌無極限,精進無極限也。

    王陽明與弟子游山,弟子曰:“心外無物,則眼前之花亦為無耶?”答曰:“你未見此花,此花不在汝心中,你一見此花,則花與汝俱明豔起來。乃知此花不在你心外也。”如詩人之師,亦復如是也。凡有詩根之人,如未見之花,及見感應之前輩詩人,詩根乃萌發成花矣。然詩根之早植於心,師者,所以觸發而動,遇則明己而矣。

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