上幼兒園的時候平時在家和路上稍微認一些簡單的字，大班最後兩月和暑假學習一下拼音和一些字就足夠了。如果完全不認字，到小學跟不上很吃力

以我的經驗之談，一定要補，不管在哪補都要補！我之前想法就是孩子一年級就開始補課太著急了，要順其自然的成長，認為一年級能拉開多大差距？即便是剛開始稍微弱一點後面也能趕上來。後來才發現真的是圖樣圖森破！一年級我們剛開始學拼音的時候人家都已經認識很多字了，第一次考試考78分，本來我覺得還行，結果老師發排名100分20多個，90分以下三個，當時就比較慌。因為大部分孩子不是在幼兒園就學過了要麼就是暑假報了銜接班，老師進度相對就比較快，作業量難度也會加大，因為大部分孩子都會，老師不由自主的就會增加難度，這樣剛剛接觸一年級知識的孩子就非常吃力。每次考試基本都是墊底，上課回答問題也不積極，慢慢的就會習慣學渣的定位，認為自己就是這個樣子。所以現在每天最重要的事情就是給孩子補課，孩子也累，但沒辦法，最起碼要趕上平均水平啊。

需要。幼小銜接是很重要的。有的幼兒園真的是快樂教育，啥也不教，但是孩子上小學後，馬上就涉及到拼音、算數等問題，這樣孩子學起來非常吃力。拼音打不好基礎，語文會在一段時間裡學不好。

同事的孩子上幼兒園就是這種情況。後來，沒上大班，直接上了學前班，學前班學完後，孩子幼小銜接就沒有問題了。

我家孩子上幼兒園的時候，幼兒園比較注重知識的學習，幼兒園大班基本上講的是小學的課程，這樣孩子不用另外再學了，小學一年級跟上完全沒問題。

當然，如果不上幼小銜接，家長有時間教孩子，也是很好的，提前學習知識，有利於孩子以後的學習。

所以，一定要看看所讀幼兒園，在幼小銜接上，是不是有側重，不要讓孩子一上小學就手忙腳亂。況且，幼兒園大班的孩子學習小學一年級的知識是不費勁的。

不需要，幼兒園主要就是開發智力，發展孩子的語音表達能力，養成良好的生活衛生習慣，鍛鍊孩子的自控能力，培養孩子的自理自立能力，幼兒園本來就是以玩為主，幼兒園老師的任務就是教會孩子怎麼正確的玩，讓孩子透過玩懂禮貌、講衛生、尊重他人、遵守規則，讓孩子在玩中學、學中玩。

至於漢語拼音和識字本來就是小學學習的內容，如果你的孩子對識字有濃厚的興趣，那你可以透過平時有意無意教他一些就可以了，孩子只要智力沒有問題，學習興趣濃，到了小學學習都沒有問題的。我的孩子在幼兒園也沒學過漢語拼音，識字都是在玩具卡片上無意識學的，並且我的孩子幼兒園基本沒怎麼上過。我孩子從小學到高中學習我都沒怎麼管過，他高考全省排名121名，英語143分。

我覺得開發智力和養成良好的學習習慣比提前學習漢語拼音更重要，如果孩子提前學習，剛上一年級可能學習會很好，到了後來也許會厭學，該玩的年紀還是讓他們好好的玩，主要的是要提高學習興趣。

我覺得如果幼兒園不教的話，需要補習。從幼兒園到小學的銜接非常重要。針對銜接我認為不僅僅是提前學習拼音數學知識，更重要的是要培養孩子的學習習慣如專注力，書寫習慣，閱讀習慣，作息習慣。

知識方面主要語文和數學。語文主要把拼音學紮實，因為小學拼音一般學校講的比較快，需要提前學習。數學一般20以內的加減法學會就可以了。

學習習慣方面我覺得非常重要。會影響孩子對於一年級生活的適應能力，另外一方面從小培養好的習慣對以後都是有幫助的。在上小學後一節課40分鐘，幼兒園娃以玩為主，培養孩子有良好的專注力上課認真聽講。課後認真完成作業。書寫習慣，建議有條件可以讓娃開始學一下書法啟蒙，規範整齊的書寫會給你加分。練字能提升孩子專注力靜心。還要閱讀習慣，從小培養娃愛看書的好習慣會受益終生。可以給孩子買點繪本，和孩子親子閱讀交流。喜歡閱讀對小學的學習會有很大幫助。

祝小朋友能順利適應小學生活，好好學習，快樂成長