回覆列表
-
1 # hxw再來一條
-
2 # 教育人小石頭
第一，學校有學校的規矩，學校不是茶館，酒店想來就來，想走就走。
直接把家長和學生喊到辦公室，講清楚學校的規矩。如果還想讀書，那麼每天就按時到學校，不能夠這樣想來就來，想不來就不來，學校無法正常管理，否則的話就可以選擇退學。
第二，在問題沒有解決之前，我覺得班主任在這段時間必須盯緊一點，也就是說每天到了，早中晚，該到學校的時候，第一時間清點人數，如果學生沒有到第一時間聯絡家長，告知家長，做好相應的工作筆記，這也是班主任保護自己的一種措施。第三，作為家長我覺得，可以好好的冷靜下來，和孩子談一談，他為什麼不想讀書，然後他想做什麼，可以創造條件，讓他學做家務或者說學一門手藝，或者說跟著大人一起打工掙錢，然後讓他體會工作的艱難，掙錢的不容易，從而明白讀書的重要性，增強讀書的動力 ，看能否點燃他重新讀書的希望。而且要讓他明白，不讀書就就讓孩子學做家務或者學一門手藝，或者說跟著大人一起做相應的工作，讓他明白，不讀書也是不好玩兒的，讓他體驗一下，掙錢非常的不容易，讓他體會一下工作非常的辛苦，不讀書很難在今後找到好的工作。從而讓他知道讀書的重要性，反過來看能否激發他的讀書的動力。
-
3 # 大象爸爸張老師
第一、學生曠課一定有原因，就像治病一樣曠課這麼嚴重的病情非一日之功，那麼病灶在哪裡？如果不能對症下藥，非但起不到作用，反而會被負作用所累！
第二、家長老師不敢問，不等於就不過問了！就像冷處理不等於不處理！否則，孩子一旦嚐到甜頭，就會頻繁採用這種方法！當時不好直截了當地問可以理解，事後怎麼介入的呢？一把鑰匙開一把鎖，因時因地因事因人而採取不同的處理方法，這才是教育的本質！
為了孩子，請家長好好思考下，主動配合學校，讓孩子早日迴歸正規！
這個問題到了已經很難直接解決的程度。
硬是要直接解決，那就是武力機制，顯然不合適。
任何問題都存在前因後果。
防範於未然，問題越是前瞻越是好辦。
一個孩子到了不聽話，學習抗拒，逃學曠課，不是一日之寒。
況且，“思想工作”，“動之以情，曉之以理”，“現身說法”估計無濟於事，那顆學習的心估計已經“冰涼”。
如果一定要想辦法：一、休學，幹苦力去。想學了再來。二、退學，不讀了，接班去。家庭條件如果一般就麻煩大了。就怕“窮家”養驕子！
要孩子聽話，他的小時候，對他的要求，要狠心啊。長大了，你就沒了辦法。
兒大不由娘！古人的話要聽呀！