作業的作用是檢查一個人學習的結果，並不是為了老師是不是檢查作業。作為一個學生要正確的對待老師佈置的作業，千萬不要以為老師不檢查作業就可以不寫作業。一個學生如果長期不寫作業，就難以瞭解自己學習的真實狀況，就會出現眼高手低的事情，就會學習理論與解決問題脫離開來。知行合一，才能學以致用。作為老師或家長應該檢查學生或孩子的作業完成情況，及時瞭解一下他們的真實學習情況。寫作業，完成作業，是檢查自己學習情況的有效方式，必須要堅持不懈，不懂就問老師或家長，這樣才能完成學習任務。

當我看到這個問題的時候，我驚住了，肯定是一個熊孩子發的問題，但是我還是決定好好的回覆你一下，希望可以幫助到你。

第一個問題，你的作業是為誰寫的？

是為老師，是為父母，是為貓貓狗狗嗎？是為你自己，你可以不寫，但是你能保證，你作業上的知識，你都會嗎？如果會，你可以告訴老師，我什麼都會，只要老師抽查沒有問題，我覺得也是沒有問題的，

因為做作業的目的，不是為了檢查而做，更不是為了老師而做，目的是為了鞏固知識，為了檢查你的學習成果，為了看到自己哪裡有不足。

第二個問題，作業不被檢查是老師從來不檢查？還是老師抽查的時候總是檢查不到你？

如果老師從來不檢查作業，我覺得這個老師本身就有一定的問題，那你佈置作業幹嘛？

難道是學生的錯嗎，我不覺得，身為一個老師，一定要以身作則，佈置了作業，就要好好的檢查作業，發現學生的哪一部分知識點沒有學好，後期進行加強和鞏固。

如果老師總是抽查不到你，你帶有一定的僥倖心理，覺得沒必要寫，呵呵，我覺得你的問題很嚴重了，這不光涉及到你學習的問題了，還涉及到你的生活習慣，學習作風的問題，沒有一個好的學習習慣，你覺得你能學習好嗎

第三點建議，學習是自己給自己學的，跟著老師的節奏，佈置這自己的小節奏，把生活，學習安排的妥妥當當，該學習的時候學習，該玩的時候玩，你會覺得學習成績也不會耽擱，玩也能玩的盡興，別被一些小問題耽擱了，耍一些小聰明，玩也沒玩好，學習也沒效率，最後什麼都沒得到，並且惡性迴圈下去，後果會很嚴重的，

總之，希望你，應該是一個小同學吧，希望你，好好學習，天天向上，把學習習慣，學習的節奏建立起來，以後就不會再問“我的作業不被檢查還需要寫嗎？”這樣的問題，祝你學業有成，希望可以幫助到你。