不是自己是思索好了的嗎？

告訴你文科理科都有各自特點，都不好學。

還是上點心吧，好好的學習

當你的女兒在高中文理科分班之後有了情緒的話，我認為你需要從以下兩種途徑來解決這個問題。

第一:“心裡上安慰，緩解因分班帶來的情緒壓力。”

作為家長的你，你首先應該在心裡上面安慰自己的女兒，告訴你女兒分班的重要性。畢竟在分班之後，她接觸的是又一波新的同學，心裡多少有點難受是很正常的。

第二:“抽時間帶她出去遊玩，分散注意力。”

很多高中放假的時間很少，所以你需要提前聯絡教師望其批准請假。當請假得到學校批准之後，你可以帶你的女兒去大型的遊樂場暢玩，也可以帶她去電影院看她喜歡的電影。或者，你可以帶她去吃一頓大餐，這種做的目的就是轉移她在分班上的注意力，緩解她因為分班帶來的焦慮感等情緒壓力。

文理分科為何又情緒？是因為沒有按照自己的興趣來選擇，所以產生了情緒？還是在分科之後離開了原先的班級產生了情緒？還是擔心後面的學習越來越困難了有了情緒？

在文理分科時，常常會有很多學生因為所謂的就業面廣和錄取率高選擇了理科。不得不說，理科的錄取率看上去是高一點，就業面是相對廣一點。從國家發展的角度來說，似乎也確實應該相對重視理科一點。但是重視理科並不代表所有的學生都適合學理科，更不代表逼迫文科本來有優勢的學生去揚短避長選擇文科。

如果學生的文科和理科都很好，學什麼都可以上本科，甚至是上重點，確實應該學理科，這樣對未來的發展更好一點。但是如果學文科確實比理科好，真心沒有必要硬著頭皮去學理科，這樣不僅不一定能學好理科，反而很可能因為目睹著那些過去文科不如自己的同學在文科班風生水起，造成心態的失衡。當然了，理科比文科好也沒啥好猶豫的。如果在分科中沒有按照自己的興趣來進行選擇，而是在外因的作用下被迫做出了選擇，這種情緒是很難消除的，如果被迫選擇的道路走的也很好可能還好一點，如果走的不好，負面的情緒很可能會影響孩子很久。

在文理分科之後，一些學生可能會離開原有的班級，到了新的班級。之前的好朋友不在一起了，又在一個陌生的環境裡重新開始了。如果相應的班主任在對待“老面孔”和“新面孔”的態度上出現一些“不公允”的話，也常常會引起“新面孔”的情緒，出現短時間的不適應，這也是很正常的，沒必要大驚小怪。只要假以時日，在新班級逐漸適應了，慢慢的也就不會再有什麼情緒了。

在正式的分科之後，不管是文科還是理科，教材的難度都會逐漸增大，學習會越來越辛苦。一些學生也會因此產生了一些情緒，遇到這種情況，家長要好好的與孩子溝通，增強必要的信心。與此同時，如果個別學科學習上確實有困難，必要的補習班也可以讓孩子參加一些。

總而言之，文理分科最好還是按孩子的興趣來，興趣是最好的老師。分科之後進入了新的班級要盡力去適應，不能動不動就覺得同學或者老師在針對自己，產生不必要的負面情緒。學習上遇到困難，首先要堅定信心去努力學習，增強自身的信心。