首先我覺得還是應該探討一下孩子是否感興趣的問題。如果孩子喜歡做的，在哪裡他都會自覺去嘗試。就您說的問題，我覺得有兩個可能，一是孩子其實不喜歡畫畫，但是在機構裡迫於老師的權威而畫；另一種可能是孩子可能感興趣，而且機構那邊幾個小朋友一起，有學習氛圍，所以願意畫，回到家之後覺得在機構裡畫過了，就不願意再畫了。希望這個回答對您有用。

　　為什麼寶寶在機構會畫畫，回到家就不會了呢？很多家長可能都會遇到這個問題，孩子在學校裡畫得很好很漂亮，也很有自己的想法和創意，回家給孩子找來筆和紙，希望孩子把學到的東西再畫一遍時，孩子要麼不畫，要麼說不會畫。更有甚者，給出一個繪畫主題，就希望孩子能自己完成？因此有的家長擔心孩子是否“學到”？

　　孩子回到家不願意畫畫的原因分析：

　　1在家沒有一個很好的畫畫環境

　　這個可能是幾乎所有家長遇到的問題，因為每個人本身都具有群體社會性特徵，孩子也不例外，當一個環境的人都在進行一項活動時，新介入的成員也會很自然的融入活動之中，併產生群體活動的樂趣，這就好像，大家都在畫畫，我也畫畫一樣，而在家裡，孩子一個人，沒有群體環境，就不會特別想畫畫

　　2在家缺乏相關情景氛圍和方式引導

　　其實每個孩子都有畫畫的天分和潛質，畫畫，也是孩子最自由便利的表達方式，但是在學校或者培訓班老師會針對孩子的特點，在教學的時候，往往會採用各種不同的、有趣好玩的方式，比如講故事、做遊戲、探索式等等，先勾起孩子的熱情，這是最最重要的，然後，創設情境將孩子帶入主題之中，讓孩子身心處於模擬體驗的狀態，當孩子完全被主題吸引身心投入，這個時候想不給孩子畫都難。但在家裡，家長們很多時候後忽略了這種情景氛圍，有的也不知道該如何去引導！

　　3 、畫畫對孩子就是玩耍。

　　孩子心思單純，畫畫在孩子眼裡，就是好玩，它是孩子抒發和釋放感情的一個渠道，當孩子在課堂上，將感情全然釋放了，在孩子心裡，畫畫這件事也就等於是完成了，不需要再另外表現。孩子在家不畫還有一些其它方面的原因，比如：自己的創作總被比較或否定，得不到欣賞鼓勵，孩子內心產生受挫心理，時間久了，即便孩子想畫也不願意在家畫，甚至不喜歡畫畫了， 再或者，孩子在家想畫畫的時候，總是受父母不停的干預和指示，影響孩子畫畫的情緒，這樣的狀況，孩子也是不願意畫的。

　　當然還可能存在其他的原因，比如，孩子們總被比較或否定，得不到鼓勵，時間久了，即便孩子想畫也不願意在家畫，甚至不喜歡畫畫了， 再或者，孩子在家想畫畫的時候，總是受外界不停的干預和指示，影響孩子畫畫的情緒等等。

　　如果各位家長希望孩子的美術繪畫技能能夠更加迅速的進步，給各位家長提出幾個小建議。

　　1.只要有機會就多給孩子購買一些優秀的畫報和畫冊，甚至是攝影類雜誌，種類不限，目的是豐富孩子們的眼界，提高孩子們的藝術靈感。

　　2.每次上課回家後，將相關的作品整理出來，詢問孩子相關製作過程加深印象。

　　3.在日常生活中，多多引導孩子們去觀察客觀事物。這樣可以提高孩子們的觀察力和洞察力。透過細節的積累，為孩子的藝術創作打下堅實的基礎。

　　4.切記不要在孩子面前去說“別人家的孩子”的話題，多多鼓勵孩子，防止孩子對於畫畫產生逆反心理。

　　以上幾點希望給大家帶來幫助，家長朋友們，不是孩子們不會畫畫，是他們需要時間的積累，需要時間去消化，也需要正確的引導和溫習，更需要你們的理解和鼓勵。

首先，拋開機構的美術老師確實沒有把知識點講明白造成的這種結果，其次，一個重要的問題就是一個專業的美術老師，他引導孩子畫畫兒會從三方面入手，第一個從常識性的知識方面，第二個呢，從美學知識方面，第三個從技法知識。這個方面來入手，即使是懂教育的家長，一般也只會從常識知識這一個方面去進行引導，那個美學知識技法知識一無所知，一共就三個方面的引導，你有兩個最重要的方面，完全沒有他能畫得出來嗎？何況還有一種家長一方面的引導都沒有，直接就來一句，兒子，你不是學了一年畫畫了嗎？你給我畫一畫某個東西，你這是不是太難為孩子了？