這個觀點有點絕對了，很多有錢人家的孩子學習也很好。

所以孩子學習好不好不是由家裡錢多錢少決定的而是由父母怎麼看待學習這件事並願意為此付出多少決定的。

家庭條件好，孩子成績卻不好，主要由於兩個原因造成的。

第一：家長對教育重視程度不夠，心慈手軟。

很多家長，對教育重視程度不夠。在孩子很小的時候，他們就沒有培養孩子對學習的興趣和良好的學習習慣。等孩子大一些後，再發力抓孩子的學習，就事倍功半，孩子學不進，成績自然好不到哪裡去。

同時，心慈手軟。讀書即便幸福，但也是一件苦差事。很多家庭條件好的家長，潛意識裡總覺得自己把孩子的人生之路都鋪好了，用不著孩子那麼辛苦。所以，他們對孩子缺少吃苦教育，平時孩子學習沒有毅力他們也縱容遷就，心慈手軟。家長和孩子都沒有一股狠勁，孩子成績能好嗎？

第二：孩子有嚴重的依賴思想，缺少讀書的動力。

不管是誰，只要是人，都貪圖享樂。就跟三九寒天，誰都不願一大早從熱被窩裡起來一樣。成年人都貪圖享樂，何況孩子呢？孩子都不傻，發現自己家條件不錯，有指望作，他們就向上的動力不足。

人們常說，富不過三代。富家子弟，衣食無憂，誰願意去奮鬥啊？讀書時的孩子也是一樣的，家庭條件好的就有依賴思想，進而不思進取，成績自然也不會好到哪裡去。

相反，越是家裡條件差的孩子，越是肯發奮學習。因為這樣的孩子自知無所依靠，具有強烈的危機感。特別是那些家裡窮，又對讀書重要性認識深刻的孩子，更加鬥志昂揚，成績一般都不會很差。

如果都明白讀書的重要性，條件差的和條件好的孩子同堂“競技”，就如同打架，光腳的不怕穿鞋的，條件差的孩子就是光腳的，反而成績更好。

總結：

我所在的城市，考上985的孩子，很多就出生在這樣富足的知識分子家庭。知識分子，都對教育子女不遺餘力，也會教育孩子。

總之，孩子剛出生時，都是一張白紙。孩子成長為什麼樣的人，如同白紙上繪出什麼樣的圖案，操盤手是父母！