年味很濃，孩子學習難免分心，這是正常的教育現象。為此要從如下幾方面做起:

1.從年味中感受知識，而知不足，從而提升學習。舉個簡單例子，春節的對聯，孩子可以在年味中積累語文素材，家長要善意引導，讓孩子在快樂中感受語文學習的無處不在，感受大語文教學的本質，生活處處皆語文，學習需從生活中來，為生活服務。

2.家長要有榜樣作用。要求孩子做到的，自己要做到。比如不要在孩子學習時，玩手機、看電視。榜樣的作用是偉大的，一個好的榜樣，就可以給孩子好的示範。

3.孩子要苦練本領，拒絕誘惑。生活中好玩的現象挺多，孩子要有一顆恬靜的心，肯靜心讀書，苦練本領，報效祖國。

4.制訂作息時間表，合理規劃時間，在孩子設定的時間世界裡自由馳騁，在規劃中約束自己，提升自我。

讓孩子學會自主學習 學習，在常人看來就是苦和累的代名詞。所以才有“十年寒窗無人問”的說法。另外，孩子們的學習往往寄託著家長和老師對他們的期望，因此，學習起來就更是倍感壓力之苦。但是，學習作為人們生存競爭和能力提升的重要手段，誰人都不可迴避。而且對待學習最好的做法是，化被動為主動，讓孩子自主學習，才能真正體會到學習的快樂和興趣。 自主學習，就是要讓孩子主動求知。因學習沒有受到老師和家長的管束，完全是孩子自願的活動，所以他們學習的動力會更充足，學習的耐心也會更持久，學習的效果就會更好。要讓孩子學會自主學習，需要： 一、以遊玩激發孩子的興趣。遊玩是孩子的天性，是增強孩子感悟能力的重要途徑。孩子在遊玩中不斷地與外界的人、物等接觸，不但可以開闊眼界，獲取知識，學會技能，同時還可以激發孩子的求知慾和好奇心。玩其實是一種主動學習的態度，可以培養孩子的動手能力，啟發孩子的興趣和愛好，培養孩子的主動性和創造能力。 作為家長，我們可以在帶領孩子的遊玩中，引導他們對周圍的事物進行有目的地仔細的觀察，分析、感悟，體察大自然和社會生活中的玄妙，讓他們在活動中，油然而生起對事物的陌生感新奇感，併產生好奇心和探究欲，引導他們進行有目的有針對性地探究，孩子在不斷的探尋思考中學會了知識，產生了興趣，還能在興趣的引領下，展開追求，逐步深入，樂此不疲，從而實現自主學習的目的。 二、以志向激勵孩子的勤勉。有恆和勤奮是主動學習的表現形態，學習最在恆與勤。但是，孩子在學習過程中，意志薄弱，做事耐心不足的現象十分常見，他們往往會“三天打魚，兩天曬網。”“做一天和尚撞一天鐘，得過且過。”很難進入學習的良好狀態，如要想取得好的成績，那是很困難的事。因此，培養孩子的恆心和勤奮尤為重要。

那麼，如何才能使孩子在學習中做到“恆”與“勤”呢？最好的方法是幫助孩子確立人生志向，樹立奮鬥的目標。“有志者事竟成。”志向是一個人努力奮進的不竭動力。孩子擁有了遠大的志向，就有了人生的目標和方向，就會自覺地用遠大的志向激勵自己勤奮學習。作為家長要及時地發現孩子的志向，幫助孩子明確自己的志向，引導並支援孩子朝著志向不懈努力。為了實現自己的志向，孩子也會主動學習，勤奮讀書。 三、以思考促進孩子的進步。孩子學習有掌握知識和發展思維能力兩個目的。在學習過程中，他們難免會遇到各種各樣的困難和問題，因此，必須引導孩子進行思考，培養他們的思考力，進而培養他們獨立解決問題的能力。 所謂思考就是透過問題本身，立體地進行探究，多角度進行提問，求解、作答。可以縱向思考，也可以橫向思考；可以研究現象，也可以研究本質；可以探究現實，也可以探究歷史；可以看他的正面，也可以看他的反面…… 這樣，透過從不同角度和層面設問、探究和解答，孩子的思維就會越來越縝密，思維能力越來越提高，解決問題的能力也就越來越強，學習的主動性積極性也會越來越高。 自主學習的習慣的養成需要日積月累、久久為功。作為家長一定要遵從孩子的心理發展規律，悉心引導耐心培養，想方設法讓孩子自主學習，小孩才能學得自由、學得深入，才更有創造性創造力。