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1 # 洞見新經濟
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2 # 創業實戰商學院
首先,教育行業是個很大的行業,其發展前景毋庸置疑。女人的錢和孩子的錢最好賺,也是使用者最捨得投入的地方,所以不必擔心前景,關鍵看怎麼做。
接下來,我認同樓上的觀點,首先要明確細分市場,然後要明確是創業就是就業,具體分析如下:
part 1 教育培訓行業 :
教育培訓行業又進一步可細分為兩類,針對中小學生的教學教輔(中高考輔導,奧數,特長班神馬的。。。),以及針對大學生或成人的職業技能(計算機,英語)和考試培訓(出國留學,四六級,考研)。
總之,每一個子行業都有著非常不同的特點。
1樓提到的只是教育行業的很小一塊,也就是所謂的教育培訓行業中針對中小學生的教學教輔,這方面知名的如新東方,學而思,卓越教育等;如果是就業,那麼相對比較容易,儘量選擇這幾家比較成熟的機構;如果是創業,那麼往往是從周邊開始(如小區,區域)。
針對大學生或成人的職業技能和考試培訓等市場也很大,比如搞IT培訓的北大青鳥,考試培訓的新東方,
part2 民辦學校:
民辦學校方面,好像目前主要是幼兒園和民辦大學兩類為主,其它為九年制義務教育,國家應該不會開放。
幼兒園的前景就不說了,需求絕對是超級大。問題在於幼兒園的各類安全問題是非常大的隱患(我媽當了三十年的幼兒園園長,最怕的就是孩子安全出問題),然後就是師資的穩定性。
民辦大學貌似現在名聲非常不好。
part 3 早期教育行業:
教育培訓行業之外的另一塊較大的市場是早期教育,這方面知名的如金寶貝,美吉姆等等;如果是就業,那麼幼師或心理學專業畢業的童鞋會比較有優勢;如果是創業,需要的資金相對比教育培訓(教學教輔)要高一些,因為與針對大中小學生的教育培訓機構而言,早期教育需要更加專業的場地,裝置,師資,否則就太不負責任了。
part4 教育軟體行業:
我現在的公司業務就涉及到教育軟體,特別是iPhone/iPad平臺的教育軟體和應用開發。之前PC時代搞教育軟體的洪恩神馬的是叫好不叫座。移動網際網路時代興起後,很多人開始進入這個領域,主要有三類人,一類是開發軟體出身的,特長是速度快,只要有資源,很快可以出產品,但資源多借助外界;一類是之前搞教學教輔,或者搞早教出身的,特長是資源豐富,但技術人員比較缺,所以速度比較慢;最後一類是其它行業轉過來的。
part 5 網路教育:
也就是所謂的線上教學,這個從網際網路剛剛興起時就有概念和說法了,但至今還沒有比較清晰的發展方向,也可能是我孤陋寡聞吧。
part 6 教育的網際網路衍生領域
比如專門針對教育行業的入口網站,社交網站等等,目前也比較新。
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3 # 歐衡內參
商業教育,對於企業經營者來說,永遠是知識恐慌狀態。主要分三類:
1,成體系的商業教育,只系統化學習商業管理的相關課程。這屬於商學院性質,主要以思維為主。課程收費高,但對師資力量要求頗高。這方面課程,除了一些名校的MBA以外,其他非高校類Quattroporte班等,都在縮水。
2,單一科目的專業課程。這類課程偏實操,內容相對落地。課程門檻相對較低,在Quattroporte班普遍低迷的情況下,贏得了年輕一代的創業者或企業經營者的青睞。但主要面向一些中小微企業主為主。
3,線上知識分享類。這類模式,實際是對1.2的結合。巧妙利用了線上學習的時間靈活性優勢,用相對低的門檻,獲取了相對高價值的課程。這是未來趨勢。
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4 # 互聯心聲
你好,商業教育產業未來發展前景如何?
未來商業教育產業發展,前途一片光明!因為現在的商業,已經不再是以前的商業,是已經轉型升級的新商業。
當新商業時代到來時,就會產生很多人跟不上思路,思維、思想、觀念。這時候非常需要商業教育產業,來完成教育育人的職責。
未來商業教育產業,到底多有發展前景?目前來看,在中國的市場有70%的人都需要商業教育。
因為未來是全民商業時代,大眾創業、萬眾創新時代裡,全員參與商業,已經是趨勢發展,必須要走的路。
同時新商業時代的到來,最大的主要影響,是數字經濟發展的提升,網際網路發展方向的推進,5G商用的推出,必將舊商業形式放棄,迎接新的商業新時代!
未來商業教育產業,只要在知識層面,有涵蓋網際網路方面,數字經濟發展方面,就會在未來得到很大市場。
而且未來商業教育,是勢在必行的課程,只有商業教育跟上了,才能提升全民對商業的認知,和對新時代商業的瞭解。
知識就是力量,只有不斷學習,不斷探索出路,就沒有死路,能做大做強的企業,靠的不是壓榨員工,而是自主創新的精神!
回覆列表
教育是最危險的事情,教育是靈魂,商業教育的未來既有很大的潛力,也有很大的挑戰
第一商業教育定義要先理解清楚,什麼是商業,什麼是教育,這兩組合起來就是錯誤的,教育搞成商業化就變成圈錢的遊戲這是第一
第二教育是靈魂,商業是經濟行為,教育商業化就是一件不靠譜的事情,從資本的邏輯上來講,商業教育屬於商業資本形態,商業資本形態是受金融資本控制的,所以從網際網路時代的教育來說是要透過迴歸人性,去到更高的文明的,是知識的升緯,是人性的綻放,但要從價格行為上升到價值體驗,新教育生活形態的創造,這是有挑戰的,但機會很大。