孩子是否成才、優秀，和他的家庭受教育程度沒有直接關係，而取決於孩子所受的家庭教育和社會教育。

之所以現在給人感覺，高學歷的家庭似乎更容易把孩子培養成才主要有以下原因。

1.是因為在這些家庭裡，家長的高學歷在知識方面的積累肯定要比一般家長高的多，可以在幫助孩子獲取知識方面可能會更快捷。

2.因為受到了高等教育這些家長眼界開闊，對教育方面有自己獨到的見解，當一般家庭還在為沒有好的教育方法苦惱的時候，這些家長可以將自己成功的經驗複製到自己的孩子身上。

3.因為父母受到了良好的教育，所以思維方式和思考問題的角度也就更全面，更多維，這樣也能把孩子培養在學習方面可以做到舉一反三。

但這些也僅僅是高學歷家庭中孩子得天獨厚的條件，光有這些條件不行，還必須加以應用才可以。不容忽視的是這些高學歷的父母，往往由於工作太忙，而無暇顧及孩子的學習甚至生活。而且有些高學歷的家長雖然智商高，知識開闊，但是情商低，對孩子的教育根本沒有什麼耐性。等等各方面的原因，也阻撓著高學歷家長對孩子的教育。

然而在普通家庭中，家長沒有所謂的高學歷高智商，而因為知識量不夠、學歷不夠，為自己帶來的生活的辛苦，會讓他們更加註視對孩子的教育。

1.雖然因為學歷不夠，無法為孩子進行更高知識的傳授，但我們要明白的一點是，孩子的學習習慣是從小養成的，即便這些父母可能輔導不了他們初中甚至高中的工作，小學一二年級的功課總能輔導，只要在前期為孩子建立起良好的學習習慣，良好的學習方式，後面在老師的幫助下，孩子的學習之路就會走得很平穩。

2.父母因為自己沒有什麼文化水平，現在為了生活吃盡辛苦。孩子看在眼裡自然會心疼，都說窮人家的孩子早當家，孩子們也都明白，只有學習才是唯一的出路，自然會發憤圖強。而父母為了讓孩子以後過上更好的生活，也會更加緊抓他們的學習。

所以儘管高學歷家庭中的孩子有得天獨厚的優勢，家庭的孩子未必不能後來者居上。畢竟孩子成才，和孩子本身以及家庭教育有關，一個高學歷的家庭，如果家庭教育失敗，那麼這個孩子也不可能成才。普通家庭只要父母為孩子灌輸正確的三觀，前期幫他們處理好學習習慣，絕對有機會成為寒門貴子！

高學歷的家長教育出來的孩子一定好嗎？

當然不一定。

孩子的教育與家長的格局和性情、品質等多方面的因素有關。

高學歷只是代表一段時間內持續輸入有了一定的成果，一般來說，高學歷的人群整體素質比較好，接收新事物的能力比較強，做事更講究方式方法，但是這並不代表就能教育好孩子。

很多大山裡的孩子走出大山有了自己的優質人生，也有很多高校老師的子女終日沉迷於網路或者每天無所事事啃老的。這些例子都很直接的反映出高學歷和教育孩子這件事本身關聯度不大。

但是相對而言，高學歷的家長一般來說會有更多的機會，更容易給孩子提供良好的教育環境，可能孩子會有更多機會接觸新鮮事物，教育環境和氛圍的影響可能更大。

但是這也僅僅是相對的，萬事萬物都沒有絕對情況，父母的格局才是最重要的，老一輩的人有很多沒有讀書，卻用他們自己的格局和品質言傳身教，教育自己的孩子健康優秀的成長。

所以父母和孩子的扶養者並不要用高學歷這件事來綁架自己的思維，管好自己的言行，不斷的學習教育孩子這件事，也在生活中多去發現別人教育方式的優點，取長補短。

認真對待教育孩子這件事，及時根據實際情況反思自己的教育方式，不斷改進，只要悉心教育都會教育出好孩子。

高學歷家庭一般比較重視孩子的教育，也比較有能力去培養孩子。孩子也大多能遺傳到父母的聰明才幹，因此，從理論上說，高學歷的孩子更能培養出優秀的孩子。

實際上，父母的著重培養畢竟是外部原因，孩子肯不肯學習，會不會努力，是不是勤奮刻苦，才是內因。自身的努力才是孩子是不是優秀，能不能成功的決定原因。我們常從新聞裡看到，學霸父母培養出渣孩子的新聞，比如大叫“我爸是李剛”的“李天一”；也常見沒上過學的父母培養出的學霸兒子，比如我遠親表舅的女兒考上了北大的研究生。因此，高學歷家庭培養出來的孩子不一定是最好的，只能說高學歷培養出來的孩子優秀的機率比較高。父母學歷低的孩子不要灰心，只要能勤奮認真，照樣能夠優秀，能夠走向成功。