為了滿足不同孩子的學習慾望，在教學過程中要嘗試適合不同個體的開放學習方式才行，這樣能夠營造一個開放的學習環境，比如貝爾安親會把長沙市孩子朝夕相處的教室佈置成孩子們都喜歡的“拼音世界”，然後透過雙師課堂的線上電視機老師來帶著孩子們觀看拼音動畫影片，給枯燥的學習環境增添更多的趣味性，讓孩子在觀看動畫的時候產生更多的興趣，這樣他們才會對拼音的學習擁有更多的積極性。其實也可以讓孩子在認識自己名字的拼音開始，比如用拼音介紹自己的名字並認識同伴名字的拼音。總之，孩子就可以利用拼音進行各種各樣的環節遊戲，彷彿進入了拼音的海洋，可以自由地獲取。以上都是讓孩子學好拼音的方式，其實只要敢於想孩子的內心所想，也可以找到適合的方法。

有一個簡便易行的方法。大多數人教孩子都是先學拼音，然後再認字。其實這個順序並不是唯一的。拿我自己來說，我的孩子是不認識拼音，2歲不到開始進行親子閱讀，後來逐步過渡為自主閱讀，六歲時，讀了大概1500本以上的書籍，大部分字都認識，可以自己看小說。理解力，認知能力都比同齡孩子強。再加上英語學過phonics 也就是自然拼讀，其實發音規律都有相似之處。最後接觸拼音的時候，幾乎沒費任何力氣，一遍過，很神奇。小學階段的所有知識都是相對淺顯的，不要焦慮，把孩子早期啟蒙教育抓好，你會發現應試教育不過如此～

作為一個曾經的持證教師、現任的培訓機構管理。我想告訴你，不用過早的糾結於拼音，拼音只是嫁接來的標記讀音的符號，基本上是靠死記硬背的。幼小銜接的孩子不容易掌握、容易逆反厭學。你最好是用故事書和有韻律的古詩詞、啟蒙文言文開始，讓孩子可以誦讀朗朗上口的文字。讓孩子多認識一些字以後，用識字的遊戲增加識字量的積累，然後用學拼音的遊戲慢慢明白拼音的概念，知道認識的字用哪些拼音標記。這樣孩子就容易明白拼音的原理、容易記憶了。這些遊戲手機上和智慧電視上都有，100～200元的樣子，很方便，而且孩子還挺喜歡。我姑娘小時候我沒時間天天陪，就是用這些遊戲軟體讓她學，然後我晚上或者週末偶爾用陪她複習或者給爸爸講故事、對古詩的形式檢查。現在她3年級了，我這幾年從來不擔心她的語文成績。我姐在澳洲，孩子之前不會中文我也是告訴她用這個方法，兩個孩子現在都會背詩了。

PS：現在教改了，部編版的語文也是從識字開始，然後才教拼音的。而且強烈推薦你讓孩子學學《千字文》《百家姓》《弟子規》，不用報培訓班，在家用軟體一天看一個動畫片學學，然後背誦。等你孩子上了小學就知道有什麼好處了。

關於拼音的學習我來說一說我作為老師的心得

學拼音一開始是比較枯燥乏味的，我們的教材是從6個單韻母開始入手。加上進行四聲的練習。

這個是拼音的入門的難點。孩子們對聲調的掌握必須有個熟練的過程。

6個單韻母學完了以後，接著是23個聲母。這裡就有拼讀了。每學習一個新的聲母都要和單韻母組合拼讀，並且加上了漢字的認讀，及詞語練習。

一般情況下孩子經過一週左右差不多就可以讀出拼音了。但是必須每天要保證孩子有讀書時間，進行鞏固練習。

如果孩子還不能快速的拼讀拼音，給大家推薦一個在家裡和幼兒園裡都可以玩的小遊戲，《我說你拼》。

比如，家長把書上學的漢字和詞語念出來，讓孩子拼出這些字的拼音。

媽媽的—媽

孩子根據你的發音回答

m—a——ma（媽）

爬山的—爬

孩子回答

p—a——pa（爬）

這是我們班孩子最喜歡的遊戲，課堂氛圍非常不錯，每個孩子都積極參與，家長在家裡也可以試試，對孩子的拼讀促進很快。

以上是我對於教幼小銜接班拼音的經驗。學習拼音沒有特別省力的方法。

孩子經常會覺得枯燥，爸爸媽媽們多點耐心陪孩子做做拼音遊戲吧！