最基礎的方法就是拿一根繩子將這個物體掉起來，然後沿著這根繩子做一個直線延長作一條直線。然後再用這個繩子找到物體的另外一個點都是一個平面上面的，然後把它再梳起來。再畫一條直線，這兩個直線相交的地方就是重心這是最基礎的，你呢？當然生存是東西對吧？比如說球球的重心這。種原理，其實也都是一樣的。

質量均勻的話那麼幾何中心就是重心。質量分佈不均的話，那麼重心應該是質量的中心,。可以用懸掛法確定重心，值得注意的是，重心不一定在物體上，例如圓環的重心就不在圓環上，而在它的對稱中心上。

一、幾何法

形狀規則、質量分佈均勻的物體的重心在它的幾何中心．如質量分佈均勻的球體的重心就在球心，質量分佈均勻的直棒的重心就在棒的中點．

二、支撐法

用手指支援一個勺子，總可以找到一個位置，使勺子水平地支援在手指上．手指上方勺子上的0點就是勺子的重心．這時勺子受到兩個力：豎直向上的手指的支援力FN、豎直向下的重力G．由二力平衡知識可知，這時勺子保持平衡，如果重心0不在手指的正上方，支援力FN和重力G將不在同一直線上，勺子就不能保持平衡了，

三、懸掛法

先在A點把薄板懸掛起來，物體靜止時，據二力平衡，物體所受的重力與懸繩的拉力在同一豎直線上，所以物體的重心一定在透過A點的豎直線AB上．然後在C點把物體再懸掛一次，同理可知，物體的重心一定在透過C點的豎直線CD上，AB和CD的交點0，就是薄板重心的位置，

四、理論計算法

物體的重心，可以依據槓桿平衡條件和支撐法原理，平衡時支點處即為重心位置．

即學即練

1．（單選）有一個質量分佈均勻的圓形薄板，若將其中央挖掉一個小圓，則薄板的餘下部分( )

A．重力減小，重心隨挖下的小圓板移走了

B．重力和重心都沒改變

C．重力減小，重心位置沒有改變

D．重力減小，重心不存在了

2．如圖3-1-11所示，矩形均勻薄木板，長AB=60 cm、寬BC= 10 cm，在AB邊上的E點用細線懸掛，板處於平衡狀態， AE=35 cm．則AB邊與豎直懸線的夾角α.

A．自由下落的石塊的速度越來越大，說明石塊所受重力越來越大

B．在空中飛行的物體不受重力作用

C．-丟擲的石塊軌跡是曲線，說明石塊所受的重力方向始終在改變

D．將一石塊豎直向上丟擲，在先上升後下降的整個過程中，石塊所受重力的大小與方向都不變

2．（單選）以下關於重心及重力的說法中，正確的是( )

A．-個物體浸沒於水中稱量時彈簧測力計的示數小於物體在空氣中時彈簧測力計的示數，因此，物體在水中時的重力小於在空氣中的重力

B．據G=mg可知，兩個物體相比較，質量較大的物體的重力一定較大

C．物體放在水平面上時，重力方向垂直於水平面向下，當物體靜止於斜面上時，其重力方向垂直於斜面向下

D．物體的形狀改變後，其重心位置往往會改變確定物體重心的四種方法

瀏覽了各位朋友的回答，大體上就這些方法，不再重複。只是順便介紹一種獨特的方法，用以確定棒狀物體的重心，說起獨特，一是不借助任何其他工具，還有一點很重要，就是不用眼看，閉著眼就可完成。

做法還很簡單，只需將兩手的食指水平平行隔開一段距離，把物體放在兩個手指上。然後，兩手相向移動，直到兩手指接觸為止，試著放開一個手指，另一個手指可將物體水平支撐，則手指支撐處就是物體的重心。

道理也不復雜，物體放在兩個手指上，一般對兩手的壓力不同。當兩手移動時，物體與兩手指之間產生摩擦力，壓力小的一側摩擦力較小，手指與物體發生相對運動，該手指向重心靠近。結果，該手指受到的壓力增大，另一手指受到的壓力減小，則該手指與物體的摩擦力增大，另一手指與物體的摩擦力減小，當該手指與物體的摩擦力大於另一手指與物體的摩擦力時，該手指與物體相對靜止，另一手指與物體發生相對運動，向物體的重心靠近。接著，兩手指經數次交替運動後，當一個手指能將物體水平支撐時，物體受到重力和手指的支援力兩個力的作用，且二力平衡，必然作用在一條直線上，所以，手指位置就是物體重心位置。