教書育人最受敬仰的工作者

救死扶傷最神聖的白衣天使

一部分人教師，天使，磚家，叫受，性質變了！！！！

因為啥？？？？

各人觀點:

請指教

教師是受人尊重的職業，可是有部分的教師不僅沒有盡到老師該盡的責任，那部分教師還有誤人子弟的可能。所以，作為一名教師首先要做到的就是要知道哪些是自己該做的哪些是自己不該做的。可以根據教師職責的規定去做教師該乾的事情。

我作為一個有十二年教齡的幼兒教師，這個問題我是深有感觸。十二年以前我懷抱著剛畢業時的滿腔熱血與激情加入到幼兒行業這個隊伍。每天面對的是一群天真，活潑可愛的孩子們。一切為了孩子，為了孩子一切！這是我的人生格言。相信大家都對這句話不陌生。我覺得我是真正的做到了，可是呢，缺也換來了很多的質疑聲。說一件很小的事情吧。就比如冬天天氣冷了，幼兒園裡有暖氣，但是溫度不是太高，室溫也就是二十度左右。孩子們早起去幼兒園，路上穿大棉衣，大羽絨服之類的衣服就行，進教室老師就把外套脫了，方便孩子們活動。就因為這很多家長很多不理解。孩子有一點不舒服就是老師沒有照顧到。要不孩子熱著了，要不凍著了。弄到最後老師都不知道怎麼做。脫也不是，不脫也不是。所以請大家既然把孩子送來幼兒園了，就請相信老師，老師會根據情況選擇給孩子脫不脫衣服。

第一，有些人就喜歡給教師貼標籤。

2017年4月1號，瀘縣太湖中學某學生墜亡事件，先是謠傳有學生毆打致死，後面經過公安局的驗證，符合高空墜亡的特徵，這就是你被媒體錯誤的放大了謠言，歪曲了事實。包括最近鬧的最火五蓮二中楊老師事件和安徽銅陵周老師事件，總有一部分人錯誤認為兩位老師

存在諸多過錯。

第三，教師是一個職業，但是教師也是普通人。

教師買菜斤斤計較，那是因為教師是厲行節約。教師對學生髮火生氣，那是因為在乎關心學生，教師也是普通人，也會生氣，也會發火。教師也是普通人，也要養家餬口，衣食住行買菜吃飯都需要花錢，所以在乎工資的高低也是一個正常現象，就像普通人一樣：人往高處走，水往低處流。

第四，對教師的職業要求過分了。

就像孩子在假期裡面出現安全事故，一部分家長的第一反應：找學校，找老師說事，看看學校老師有沒有責任，看能不能賠點錢。我經常走在外面的時候，都會聽到家長談論這樣的話題。也就是說凡是孩子出了問題，第一反應想到的是老師，假期孩子的安全問題應該是由監護人負責，可以說假期裡面出的事情可以說給學校沒有半點關係。但是一部分家長始終是想往老師身上找一點責任，然後到學校去鬧。

總之，教育行業當中出現個別的不稱職的教師，或者違規違紀的事件。我想說的這種個案並不能夠代表就是全體教師，希望一些人不要根據這些個別的表現，跟這個教師隊伍貼上一些標籤，教師也是普通人，也有也有普通人的一些生活和追求。整個教師隊伍主流還是很優秀，很敬業的！

太枯燥，來一段子獻給大家，先申明本段子純屬虛構，如有雷同純屬巧合。

農民吳谷開車進城違法，因在交警執法過程中與交警發生爭執而被拘留3日。出來回到家仍遭老婆數落：你個蠢東西，在警察面前你逞什麼能，弄了3天回不來，家裡這麼多事你想偷懶？

吳谷：警察要我下車，我當時不肯，結果人家警告我三次，把我拖出來，最後讓我在那裡面呆了3天。

老婆：要是我人家警告一次我就嚇得趕緊出來了，哪有你這麼蠢的人囉！

吳谷：人家那三次警告也太快了，我哪裡反應得過來！（學著交警的語氣和語速向老婆演示一遍）城裡人還說這跟什麼教科書有關，反正警察是對的。

到了年底吳谷和老婆乘公交車進城（不敢自己開車進城了），到一熟人家，聊著聊著才知道該熟人的兒子也是當交警的，吳谷老婆拿出一仟元錢對熟人快速說道：還你一仟塊錢一次，還你一仟塊錢二次，……還你一仟塊錢十次，好了，一萬塊錢還完了。

我的個乖乖，這婆娘也太狠了點吧！

我看現在有一些國民覺得教師比文革的時候地位高一點了，還想把教師地位拉回文革時期！想讓孩子們和老師鬥！還拉上媒體一起把教師搞臭！更有甚者還想發動不明真相的家長一起把老師打倒，不想叫老師翻身！這些人就是想把社會拉向倒退！