加油!加油!”同學們的加油助威聲一浪高過一浪，原來實驗小學的全體師生正在操場上舉行體育節呢!我和陸琳昀，王羽菲，參加的“三人四足”比賽馬上就要開始了。我們三個人站在同一起跑線上，眼睛緊緊盯著標誌桶，當時我可緊張了，都能聽見自己的心跳聲了。“預備，開始”裁判員的哨聲剛落，運動員就像猛虎一樣衝了出去，此時我們班級的同學正在高聲叫道:“三(7)班加油，三(7)班必勝!”聽到同學給我們的加油聲，我們渾身充滿了力量，加快了步伐。誰知心急吃不了熱豆腐，越想跑得快，腳步就越不協調，眼看著其他班的選手一個個超過了我們，我心急如焚，大聲對同伴說:“我們要數一二，一二。”於是，我們又趕快調整好步伐，肩並肩，手挽手，齊心協力向前飛奔。超過一組啦，又超過一組啦!我們一連超過了四組同學，第三個衝過了終點，為班級贏得了寶貴的4分，我們三個人都開心得抱在一起。啊，這次的“三人四足”比賽真精彩呀!
星期二，在我們五(2)班的體育課上，杜老師開展了一個特別有意義的娛樂活動，那就是“三人四足”遊戲。
“三人四足”顧名思義是“三個人卻只有四隻腳”。大家一定感到納悶，三個人應該是六隻腳才對啊，怎麼會是四隻腳呢?原來遊戲的規則是這樣的:中間的人把自己的腳和兩邊同學的腳綁在一起，這樣一來就有六隻腳變成了四隻腳了，綁好後三個同學一起往前走，看誰走的快又不會摔倒就是勝利。
我們的遊戲就是用“三人四足“比比男女生誰拿冠軍。
一聲令下，比賽開始了!只見有的男生組合奮力往前跑，很快亂了步伐;有的男生組合由於配合不默契，摔倒、爬起、再摔到、再爬起繼續走……而我們女生組合喊著整齊的口號:“1、2、1、2、1、2……”往前行，雖然步幅不大，但整齊有序，當遇到轉彎就停一停腳步，統一步伐再繼續前行……也許是女生心細再加上指揮得當，我們後來居上，以團結戰術贏了本次遊戲!
笑聲中大家互相慶賀，更重要的是“團結就是力量!”大家從這場別開生面的遊戲中得出了很好的結論!
加油!加油!”同學們的加油助威聲一浪高過一浪，原來實驗小學的全體師生正在操場上舉行體育節呢!我和陸琳昀，王羽菲，參加的“三人四足”比賽馬上就要開始了。我們三個人站在同一起跑線上，眼睛緊緊盯著標誌桶，當時我可緊張了，都能聽見自己的心跳聲了。“預備，開始”裁判員的哨聲剛落，運動員就像猛虎一樣衝了出去，此時我們班級的同學正在高聲叫道:“三(7)班加油，三(7)班必勝!”聽到同學給我們的加油聲，我們渾身充滿了力量，加快了步伐。誰知心急吃不了熱豆腐，越想跑得快，腳步就越不協調，眼看著其他班的選手一個個超過了我們，我心急如焚，大聲對同伴說:“我們要數一二，一二。”於是，我們又趕快調整好步伐，肩並肩，手挽手，齊心協力向前飛奔。超過一組啦，又超過一組啦!我們一連超過了四組同學，第三個衝過了終點，為班級贏得了寶貴的4分，我們三個人都開心得抱在一起。啊，這次的“三人四足”比賽真精彩呀!
星期二，在我們五(2)班的體育課上，杜老師開展了一個特別有意義的娛樂活動，那就是“三人四足”遊戲。
“三人四足”顧名思義是“三個人卻只有四隻腳”。大家一定感到納悶，三個人應該是六隻腳才對啊，怎麼會是四隻腳呢?原來遊戲的規則是這樣的:中間的人把自己的腳和兩邊同學的腳綁在一起，這樣一來就有六隻腳變成了四隻腳了，綁好後三個同學一起往前走，看誰走的快又不會摔倒就是勝利。
我們的遊戲就是用“三人四足“比比男女生誰拿冠軍。
一聲令下，比賽開始了!只見有的男生組合奮力往前跑，很快亂了步伐;有的男生組合由於配合不默契，摔倒、爬起、再摔到、再爬起繼續走……而我們女生組合喊著整齊的口號:“1、2、1、2、1、2……”往前行，雖然步幅不大，但整齊有序，當遇到轉彎就停一停腳步，統一步伐再繼續前行……也許是女生心細再加上指揮得當，我們後來居上，以團結戰術贏了本次遊戲!
笑聲中大家互相慶賀，更重要的是“團結就是力量!”大家從這場別開生面的遊戲中得出了很好的結論!