看你自己的要求，如果你希望孩子嚴格要求自己的，那就不要找老師理論，嚴師總能逼出成績。你要是不放心老師教，就轉班。

就我個人觀點，我覺得應該找這個老師理論。

首先，老師作為一個教育者，應該具備一個教育者的基本素質，即使學生不聽話，沒有按要求記筆記，但是老師也不應該有這種把學生的書給撕了的舉動，這是不尊重學生的表現，在全班人面前把學生的書給撕了，於學生而言，說得嚴重點就是對學生這個獨立個體的羞辱，讓學生如何自處。

再從老師身上找問題，老師這重舉動已經超越了作為一個教育工作著應該有的素質的底線，作為一名老師，這種舉動是不應該的。學生不按要求記筆記，老師有責任教導他，但不是以撕書這種方式，有更多更好的教育方式為何不選擇呢？比如口頭教導、叫學生課後補回筆記等這些都是比較好的處理方式，是老師想不到嗎？答案是否定的，是老師用錯了教育方式。

學生有錯，老師用錯了教育方式，只會讓學生心生更多怨恨，特別是處在叛逆期的學生，特別容易反叛，老師撕書只會加劇老師與學生的矛盾，不利於教育工作開展。所以老師也要用對教育方式教導學生，換個思維，既起到了教育的作用，又緩和了學生與老師的矛盾，豈不是更好。

原諒我是個工科生吧，我喜歡每次回答問題之前先對問題本身進行分析，因為往往問題的本事就可以體現出題主的真實困惑、目的。

事情的原因真的這麼簡單嗎？

透過問題本身來看，題主應該是還沒有找老師，那麼撕書的原因應該是孩子跟你說的吧？

那麼我想問問題主，你就這麼相信孩子說的？

我這不是叫你懷疑你的孩子，而且我覺得根據一般經驗來看，到底是一份多麼重要的筆記，老師會因為學生“沒按要求記”就能直接把書給撕了？

你覺合理嗎？這老師是青春期還是更年期？就因為這個火氣就會有這麼大嗎？

反正以我的經驗我是不信事情會這也簡單！

所以我很好奇，你確定你知道全部真相嗎？如果你不確定，那麼你憑什麼去“理論”？

你必須要去找老師！至於是不“理論”這個得看你孩子被撕書的真正原因！——不過說真的，我很好奇你去理論的目的是什麼？想達到的效果又是什麼？

先不說這個，我先說我要說的：

你必須要去找老師，不為別的，就為了弄清楚上課的時候到底發生了什麼事兒！先把來龍去脈搞清楚了，然後你才有資格說什麼“理論”這事兒！

如果是你孩子有錯而且是嚴重的錯誤，我建議你可以胖揍一頓你孩子，然後給他買本書，他把所有筆記從頭抄到尾，不寫就再來一頓揍！打到服為止！因為他的愚蠢行為，差點導致一個愚蠢的沒腦子的家長誕生！

如果你孩子的錯誤就是僅僅是筆記沒寫好，那麼你可以跟老師理論理論，不為別，如果這麼點錯誤就給我們把書撕掉了，以後這得準備多少本書供你撕啊？不行咱就提前淘寶買幾本送給他讓他撕著玩醒了！

為啥不按要求做？先找找自己的原因？老師撕書不對，可以和老師談談。但是不要去鬧，好好交流。否則吃虧的是孩子。