你已經總結的很好了，還如何讓人作答？

作為對聯來說，上下聯的關聯性就是對聯的靈魂。沒有關聯性的所謂“對聯”，其實，就是個對偶句子而已。當今，喜歡對聯的人很多，但真正懂得什麼是“對聯”的人卻很少。其實，這不能怪大家，要怪就怪“對聯教育”的缺失。我不知道現在的語文課上老師是否教授對聯知識，反正，我上學的時候是沒有學習過對聯知識的。

對聯作為中華傳統文化的瑰寶在文化發展的歷史上有著舉足輕重的地位。但今天，對聯的“文化教育”非常薄弱。希望教育主管部門將對聯的“文化教育”重視起來，讓喜歡對聯的人們都知道什麼是對聯的”詞性”、什麼是對聯的“平仄”、什麼是對聯的“關聯”、什麼是對聯的“華美”，從而讓“對聯文化”得以普及。

所謂相關性，就是對聯的標準上聯和下聯的對答，沒有相關性的句子不叫對聯。所以在對對聯的時候必須合乎以下6點標準。才是相關性好的對聯，否則就是不合要求的對聯，或者說不是對聯。

1字數相等。對聯由上下兩聯組成,上聯稱出句,下聯稱對句。字數可多可少,但上下兩聯 的字數必須相等,不能有一字之差。 2. 詞性相對。上下兩聯相應位置上的詞,詞性須相對,如名詞對名詞,動詞對動詞,形容詞 對形容詞,等等。 3. 結構相應。上下聯的句法結構應當一致,如動賓結構對動賓結構,主謂結構對主謂結構, 等等。 4. 節奏相合。節奏是由停頓形成的上下兩聯在哪裡停頓,有幾處停頓都應當吻合。 5. 平仄相諧。古人把上聲、去聲歸為仄聲一類,與平聲(陰平、陽平)相對。平仄最起碼的 要求是上聯末字必仄,下聯末字必平。 6. 意義相關。對聯的兩聯之間在內容上必須相互關聯,體現一定的邏輯關係,構成一個有機 的整體 。才是標準的對聯，當然也就無法說出它相關與否了。

淺談對聯：1、語境上下匹配，字數相當，緊湊。2、詞性相同，相得益彰。3、語感平仄和韻，琴瑟合鳴。宛若旋律，抑揚頓挫。4、筆力酌字凝練，具有豐富的文化底蘊，詞彙的精準性。5、豐厚的生活閱歷，取材新穎，寓意深邃。6、豐富的想象力，靜音當首，進入狀態，寄於靈感，方文思泉湧。（字忌重疊）

你已經總結的挺好的了。我是比較注重對聯描述景緻的相關性，比如描繪的景物是不是相對應的，內容是不是相照應的，所表達的感情是相吻合的，還是衝突性比較強的。這還是得看你所看過的書多不多，內容豐富不豐富，給你的啟發感悟多不多。有所感，有所悟。

你總結的十分到位，我也無言以對！我不過是鬧著玩的，用它來打發時間而已，隨心而欲，胡編亂造的！沒有更深的含義，讓大家見笑了。

內容的相關性是對聯精髓

對聯，也稱“楹聯”，“對子”，它發源於中國古詩的對偶句，始創於五代時期，盛於明清，至今已有一千多年的歷史了。是一種由字數相同的兩句話組成的對仗工整，韻律協調，語義完整的文學形式。對聯的形式工整，平仄協調的特點是一字一音，音形義統一的漢字特色的體現，所以，對聯是漢語語言特有的文學形式，是中華民族的文化瑰寶對聯，也稱“楹聯”，“對子”，是一種由字數相同的兩句話組成的對仗工整，韻律協調，語義完整的文學形式。

什麼是對聯？就是既“對”又“聯”。上面說到的字數相等、詞性相當、結構相同、節奏相應和平仄相諧都是“對”，還差一個“聯”。“聯”就是要內容相關。一副對聯的上下聯之間，內容的相關性是對聯精髓一幅好對聯內容必須相關，如果上下聯各寫一個不相關的事物，兩者不能照映、貫通、呼應，則不能算一副合格的對聯，甚至不能算作對聯。對聯上下聯字數要相等，不能用重複字。上聯的最後一個字必須是仄聲，下聯的最後一個字必須是平聲。上下聯的句式必須一至，詞類相當。上下聯的平仄要相對立。上下聯的意思要近或相反

比如“書山有路勤為徑，學海無涯”一聯中，“書山”和“學海”是既有關聯也可相對的兩個詞。“有路”和“無涯”兩個詞“有”和“有”有又是反義詞，“勤為徑”和“苦作舟”又是意思完全相近的詞。

在現代漢語中，有兩大詞類，即實詞和虛詞。前者包括：名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞六類。後者包括：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、象聲詞六類。詞性相當指上下聯同一位置的詞或片語應具有相同或相近詞性。首先是“實對實，虛對虛”規則，這是一個最為基本，含義也最寬泛的規則。某些情況下只需遵循這一點即可。