我的小學初中都趕上了文革時期，雖然那時沒有考大學這一說，但每到一個新班級，總會有學數學特別好的，語文特別好的，化學，物理特別好的同學，那真是小天才啊！即使老師嘴裡也跟著口號講不許“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，但心裡著實喜歡學習拔尖的孩子。

在小學班裡有位姓張的同學，也不怎算數那麼好，只要老師一講例題，他都能和老師想到一塊去，老師上面提問，他在下面回答，就是感覺他跟著老師的思路從不走神，我感覺他太聰明瞭，對他格外欣賞，以至於都不敢正眼瞧他，在他面前很沒自信。上了初中就不和他一個班了，不長時間我家搬到另一個公社，就不知音訊。

直到二十年後同學聚會，他沒來，但我能講出他的名字，同學們告訴我，他還一直在他家那個村子裡，恢復高考他沒參加考大學，不過他當了村支書，即使是這樣，我也覺得很可惜，心想，村支書能用得上數學嗎？

我所認識的那個學霸。他從小跟我讀書呢，成績很好，老師也很喜歡，他又是班長，學習一直呢，在班上無敵這樣一直到讀書考大學，參加工作都是一帆風順，後臺工作之後就感覺沒有很大的升爬升的空間，就是一個小小的技術高手，小頭目。我想這一切都是為什麼呢？我想的很多很久，後來才頓悟了，因為他沒有經受打擊，沒有接受失敗，我們中國有句古話，叫做自古雄才多磨難，自古紈絝少加男貪，沒有經受鍛鍊，而只是很聰明，聰明不一定導致成功。

謝謝邀請，我是80後，我認識的學霸有3個，現在都過的很好，當然是指物質上的，感情和生活就不知道了，聽說也不錯的，現在我們來說說她們3個故事，第一個，高考準備考清華的，差了17分，可惜了，後來選擇了南郵讀，讀書時努力獲得了獎學金，畢業那年同時考取了研究生和北京的公務員，最後選擇了公務員，嫁了個當地的，日子過的不錯，她和我說過，書可以再讀，工作不一定在有那麼好的，現在看來，她選的不錯，第二個，當時她考上了高中，廠裡的技校也考上了，她父親就想她讀技校，她抗爭了好久，最後讀了高中，後面考了師大，現在在我們這邊當老師，一直是我的羨慕物件，假期又多，安逸的很，也嫁了個公務員，對她很好，第三個，雖然讀的技校，畢業後就去了深圳，在那裡又邊工作變讀書，後來去了個大公司上班，後來嫁了個小老闆，現在就成了全職太太，不過老公的生意也有她搭理，也不斷學習新的東西，考新的證，她和我說這叫閉關修煉，三個閨蜜都是初戀結的婚，好像她們到大學都沒有戀愛神經樣，追她們的也不少的，愣是沒有看她們動過心，不知道是不是學霸都不亂談戀愛，只談結婚的，不過看她們都知道她們要什麼，考慮很成熟的，真的比同輩人考慮太多了，挺佩服她們的，

以前我們班上有位同學，好似天生就是學習料，儘管他一樣的跟我們玩，一樣的跟我們鬧，可是人家一到考試的時候，成績就是好上我們一大截，因為，人家玩是玩，鬧是鬧，但在課堂上卻是認真聽了課的，不像我們這些頑劣之輩，只知胡鬧使壞，卻不把學習當回事。那位同學應該算是我們班上的學霸吧，現在他的境況當然比我們好，這也是順理成章的事。

至於說學霸後來的發展，恐怕就不一定像在學校裡那樣，有巨擘翹楚之感了，現實必竟不是學校那樣的單純環境，不是隻要肯鑽肯做就能夠出類拔萃。現實太複雜，需要面對的地方，處理的事務也太多太多，單純的思維方式在複雜的環境中，行使起來恐怕就不那麼好用了。而且，人的才能也不可能是面面具到的，有可能你在某一方面遊刃有餘，而在另一方面就捉襟見肘了。在紛繁變化的現實環境中，有的事並不需要學霸，或者說有事並非需要更高的知識，而是需要更大的膽量。有的事需要的不是滿腹經綸的人，而是風風火火，果敢果斷，甚至是八面玲瓏的人。因為現實中需要的人才，應該是更加實用的人才，因而，跨入現實社會中的學霸，就無疑會受到種種條件的限制，或許正是因為這些限制，讓我們在現實中，很難看到學霸們再次獨領風騷，獨站鰲頭的景象。

這應該是不爭的事實，可以看一看那些行業巨擘、企業大咖們，有幾個是曾經的學霸？當然，我並不是看低學霸，更不是貶低學霸，學霸深懷學識，就自有學識的用武之地，經過現實的磨礪，學霸也會變得老到的，何況學霸一般都是身處名校，也是許多行業都欲搶奪的人才，所以，學霸不愁沒有到前途，也不愁沒有事業。