關心，是一種雙向的交流。也是彼此的愛護。曾記得，一個爭紮在貧困線上的孩子，被同樣艱難的老師收容。在大愛的庇護下，這個孩子茁壯成長，成了今天的劉和剛還有那許許多多的馬雲。老師僅僅是他的職業，做人才是他的夲份。他用最為普通的關心二字，塑造了一個受人尊敬的形象，尤其是闡釋了老師在人們心中的重量。他的善良人性為他的學生做出了很好的表率。他的學生除了象兒女孝敬父母那樣噓寒問暖，用關心二字時刻放在心頭。更可喜的是成功的學生已用老師的名字建立了教育基金，以愛的名譽傳遞老師教書育人大愛精神。這種精神永遠是中華民族的精神。相信它會更加發揚光大保持青春。

遠師

唐代：白居易

東宮白庶子，

南寺遠禪師。

何處遙相見，

心無一事時。

譯文

在朝中做官的我和在南寺的自遠禪師，

什麼時候能再相見呢？

大概要等到我心中沒有世俗之事的時候吧。

雜文論壇:獻給辛勤園丁的世紀長歌(心海浪花):您好嗎？忘我耕耘的辛勤園丁。在這人文理念，萬幹氣象的激情歲月，校園那一派桃李滿天下的盛景，蘊藏著您那日新月異的幾多頑強拼搏？一腔真誠熱血！！春暖花開的昨日，您曾經幹叮嚀萬囑咐:東方兒女，勵心志壯國魂，尊循禮儀章法寓教於樂，教書育人。“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”。而今，我們如此眾多炎黃子孫，永遠銘記恩師諄諄教誨，不忘初心，報效國家。“圓夢中華，共舉圖騰”的人生崇高信仰與恆言訓戒！！天寒地凍的今朝，您始終情牽身教重於言教的三尺講臺，嚴於律己，無私奉獻。以理論聯絡實踐的經典規範，深入淺出，全程鋪裝著“愛崗敬業，建樹幹秋”的青山綠野！！驚回首:您那芳華歲月的丰姿多彩呵，一恰似寒冬紅梅一般質樸聖潔！！看今朝:你這夕陽唱晚的人老心紅喲，一猶如常青松柏一樣，迎風傲雪！！天道自在人心，理念盡掃浮塵。可親可愛可尊敬的現代傳經佈道的光明使者，天下有情人的父老鄉親姐妹們，值此辭舊迎新之際，真誠地祝福您，辛勤耕耘，忘我奉獻的“教書育人”者，健康長壽，吉祥如意，洪福齊天，與民同樂！！

我是生長在大山深處

懸崖峭壁上的一棵野樹

斜倚橫生黃葉瑟瑟

你是辛勤墾荒的園丁

你用教鞭指正我挺起直立的胸膛

你用心血和汗水澆灌我綠葉重生

你用夫子聖語教我做人的美德

老師，康老師啊

你是我辛辛求學路途中

最優秀的園丁

竭力引導我步入社會的大舞臺

勤學奮進友愛親朋

敢於承擔努力爭先

使我奔走在幸福大道上Sunny燦爛

永懷感恩追求平談

每位朋友都有過老師，我們本身就是一首現代詩，

我們應該把自己的現代詩，

獻給我們的老師！

獻給自己的靈魂！包括懺悔！

老師，您可安好？

弟子已不惑，

老師更近古稀，

闊別二十載，

老師是否依舊步履徐徐？

老師您可安好！！！

老師您可安好？

思念您架在鼻尖的老花鏡，

懺悔肆意不交卷的無知，

跪拜為我們累躺在床的靈魂，

淚眼已經不能所以，

老師您可安好？！！！

老師教書育人，領我們走進知識的海洋，告誡我們挺起胸膛，做人要正氣善良。感謝老師的付出，感謝老師的辛勞。我對老師的情意，感謝二字怎能了得，老師猶如我的母親，儘管她在那頭，我在這頭，永遠住在我的心頭。我曾寫過一首小詩，雖然青澀，卻是我心的獨白，那是我對老師的敬意。《致老師》

我是一株稚嫩的幼苗

是你揮灑汗水

精心把我培育成大樹

你是一支蠟燭

燃燒了自己

給我帶來光明

猶如我敬愛的母親

默默無悔地付出

只為我有壯美的未來而今我已年過半百

你犀利的目光

依然是我的指路明燈

季節很冷酷

願你面露笑容身體安康

不再睜眼忙到熄燈

寒冷凍僵了大樹

幼苗在邪風中抖顫

你的冷暖牽動我的心