班主任是個累人累心累身活，但對沒經驗人有鍛鍊。對有經驗人不難。但情商要高，學會與學生交友又有威嚴。智商一般就夠用，財商偏低都行！單身注意節制，已婚切勿好色！

謝謝！人們早已把教師，特別是幼小學校的教師都習慣稱為辛勤的園丁，那麼對於班主任來說，因其操勞教學強度繁重，當然也就更為辛苦了。謝謝！

這個問題看起來答案是肯定的，即當班主任累。原來我也這麼認為，現在答案不一樣了。

當班主任事多是肯定的，班上的事物，學生的各種問題，學校要求要做的事情等。

但累不累看班主任心態和有無計劃。

首先，心態上要擺正，保持積極的心態。當班主任去和任課老師，比如當班主任去和音樂老師、美術老師等沒當班主任的老師比較時，心態會有不平衡。班主任的事情就會變成是被迫做的不願做的事情，就會覺得很累。但如果認識到這些事情是由班主任做的，也不和音樂老師、美術老師等比較，你會發現也沒有那麼累。

其次，班主任有各種各樣的事情，學校的，自己上課的，自己班上的事務，很多，如果東一下西一下就會覺得做不完的事情，會搞得自己很煩躁。

但是靜下心來，把事情輕重緩急把握一下，再製定計劃，按計劃完成任務，你會發現事情也沒有那麼多，自然就不會覺得累。

其實我也是最近才有這樣的感受，以前也總是覺得班主任很累，不過班主任事多這是肯定的。

當班主任累，其實當每一個崗位都有各自的辛苦，所以不能把班主任獨立出來。如果僅僅侷限於覺得班主任工作累的話，那麼這位老師應該是屬於過於片面的，因為在社會中沒有一個崗位是獨立而存在的，每個崗位都有各自的難度和花費的時間的多與少，比如說班主任可能更多的需要花費時間在學生的日常瑣碎上，還有參加個人的活動，要花心思組織學生參與各種的表演，而且呢也要處理好與家長之間的關係，家訪做記錄，一切都非常的辛苦，而且細緻，一旦出了問題還要承擔責任，所以一般人覺得班主任是一個比較辛苦的崗位，但其實如果向另一個方向去看，像我們所說的備長科組長。他說承受的教學上的壓力也是存在的。只不過學業有專攻，有些教師透過多年的經驗，能夠遊刃有餘的處理相關的業務，所以感覺上比較輕鬆。

還有就是行政層面其實也有行政崗位的辛苦。比如說教師在放假的時候還要值班，而且大多數人都覺得行政性的老師會相對比較有空，在這個社會的輿論的面前感覺行政就是高官厚祿的樣子，其實行政作為一箇中層和校級領導都是這個學校日常管理的執行者，有更多的非教學的任務瑣碎而且責任更為巨大，所以班主任有班主任的難度，看上去辛苦的崗位和看上去很閒置的崗位，他都有他的難處，之所以形成一個主要的崗位，就是因為每個崗位都有他的責任，所以個人認為班主任雖然是辛苦的，但是不是最辛苦的，每個人只要有自己的原則，做好自己的本分都應該有努力的付出從而才能對得起自己的崗位，類似共同的，只不過來源不一樣，層面不一樣而已。

作為一名班主任，我有很多話要說:

班主任一學期工作常規

1、開學時間制定工作計劃，學期結束寫好工作總結或經驗介紹。

2、做好班級學生情況分析，做好家訪工作。

3、排好座位，安排好每天值日生。

4、競選好班級幹部，積極向學校推薦優秀學生。

5、抓好學生日常行為規範教育，培養學生良好行為習慣。

6、抓好學生衛生習慣，保護視力。

7、組建好班班幹部隊伍；關心每個學生的成長，每兩週進行一次班幹部會議。

8、與任課教師加強溝通，做好學生成長材料收集，寫好成長記錄袋。

9、做好每天的清掃工作、保潔工作及教室衛生工作。

10、每週組織好主題班會課，形式多樣並作好記錄。

11、配合每階段中心工作，出好每一期的黑板報。

12、積極配合大隊部，開展多方面活動，學校舉辦的活動，要發動學生積極參與。

13、經常與家長聯絡，並做好記錄。

14、抓好後進生轉化工作，不讓任何一位同學掉隊，善於發現後進生的每一點進步並及時表揚，幫助其樹立信心。

15、準時參加每次的班主任會議及每次班主任培訓活動。

16、學期結束寫好學生評語。