在給孩子培養閱讀習慣的過程中，選書的確是很重要的，遇到過很多媽媽因為選擇的書不合適，而影響到了孩子對閱讀的興趣。那麼，面對市場上，網站上琳琅滿足的圖書，我們究竟該如何給孩子選書呢？既要參考孩子的年齡段，也要考慮孩子自身的閱讀習慣和能力。

0-2歲的孩子比較適合卡片書、紙板書也叫洞洞書，這類書的特點就是既是書又是玩具，很有趣，很耐撕。媽媽可以和孩子一起玩，也可以一起讀，這些書的作用就是啟蒙，讓孩子接觸到書，對書有了一定的好奇，也會因為和媽媽一起玩書這種愉快的體驗，從而喜歡上書，喜歡上聽媽媽讀書

也可以選擇一些圖畫書讀給孩子聽，但是記住這個階段我們讀給孩子聽的書，情節不重要，重要的是要有好的節奏和韻律，以及大量的重複。聽起來有一點傻傻的，或者充滿戲劇性，或者讓人興奮，圖畫要有豐富的色彩，書上要有大量的他們經常能夠看見的熟悉的東西

3-6歲的孩子以閱讀繪本為主，也就是我們常說的圖畫書，這類書的特點就是圖多字少，以故事的形式出現，主要靠圖畫來表現內容，但也有簡單的故事情節。孩子天生喜歡故事，而且又是看圖的高手，所以除了聽媽媽讀，也會自己看，雖然不識字，但毫不影響他的理解和喜愛。孩子真正閱讀習慣的培養也就開始了。

這個階段給孩子選書，最重要的就是情節一定要有吸引力，能像磁鐵一樣吸引孩子的注意力，並讓孩子感到愉快。3歲開始，孩子是很難坐下來專心聽你讀書的，因為他開始對這個世界充滿好奇，他身邊的一切都對他有著強烈的吸引力，他想做的事情太多。

情節的難易程度應該根本自己孩子的實際情況循序漸進，不要覺得文字多就是好，圖畫多字少就是浪費

隨著閱讀習慣的養成，孩子看過很多繪本以後，慢慢的，專注聽故事的時間越來越長，理解能力也在不斷提升，這個時候孩子不再滿足於圖畫書，他希望聽到情節更復雜一點的故事，而且書對他的吸引已經不止於圖畫，這個時候我們就可以買一些橋樑書給他看。

橋樑書其實就是引導孩子從圖畫書向純文字書的過渡，這些書的特點，還保留了一點圖畫，但更多的是文字，主要是透過文字描述故事，而不是透過圖畫來呈現故事。

除了繪本圖畫書，孩子也要讀一些科普知識書，這類書與繪本的不同就在於它具備一定的知識性，孩子可以透過這類書學習一些科學知識，培養孩子的科學素養，也有利於上學以後的學科綜合。孩子小的時候是不是經常會問我們很多為什麼，那時因為他對這個世界的一切都充滿好奇，尤其是男孩。這個時候，我們經常讀一些這型別的書給孩子聽，可以不斷的激發孩子的好奇心，讓孩子去思考，去探索。這也是非常重要的

如果孩子上了小學還在看漫畫書，很多爸爸媽媽就會覺得這樣的閱讀沒價值，這些書是沒用的書沒營養的書，很多人對漫畫書存有偏見。其實，不是這樣的。很多孩子為什麼喜歡漫畫書，因為它讓人感到輕鬆愉悅，還能開懷大笑。這就是價值。曾在一本書裡看到，童年時期愛看漫畫的人，長大以後往往會變成閱讀能力較強的讀著。而且它們比經典文學更能培養出有較強能力的讀者。我們要做的就是保證漫畫的內容是健康的即可。

具體有科普類、歷史類、地理類、文化類等。

其實，孩子看書不用那麼嚴格劃分的。關鍵是看孩子的興趣，各種繪本都買一些，看看孩子自己愛看什麼，等孩子愛上閱讀之後，他自己就會去做出選擇了。大人過多的干涉，反而會影響孩子的閱讀興趣，干擾他們的閱讀。

繪本最核心的出發點還是要孩子喜歡，因為目前我們的兒童繪本，從內容來說，其內容都是健康的，其核心所要表達的意義，也都是積極向上的，所以並不存在按年齡段給孩子刻意選擇不同繪本的情況。

讓小朋友自主選擇，選擇他們喜歡的，讓孩子喜歡閱讀繪本，而不是產生牴觸情緒，這個其實更應該被重視，所以在選擇繪本問題上，家長更應該從孩子的角度出發，而不是從家長的角度出發