一個具有“金剛不壞之身”的孩子是怎樣培養出來的？

我不知道你所謂的“金剛不壞之身”是指什麼？我感覺你這不是褒義的，有點這是個熊孩子的意思。

姑且先說我理解的意思，這就是個熊孩子，生活中有很多，他們天不怕地不怕，調皮搗蛋，喜歡闖禍，欺負別的孩子，做錯事不害怕，也不覺得自己錯，讓老師頭疼，同學討厭，我兒子有個同桌非常調皮，把他書本扔地上，拿他鉛筆橡皮不給，有時還打他，告訴老師也沒有用，回來兒子就委屈，說鉛筆沒了橡皮沒了，讓我給我，次數多了我覺得奇怪，問了他好久才說，我直接給那孩子的媽媽發了微信，結果人家說他們孩子東西都是批發的很多來用的，孩子從小就調皮，她也沒辦法絲毫不提問問孩子，教育孩子什麼的，我那個氣，知道這就是熊孩子背後的熊家長，講不清道理，只能找了老師調位子，回來教育自己孩子，自己的東西看好了，誰搶去你在搶回來，誰打你，你就打回去，咱不欺負人，也不能被人欺負。

也許你的意思他是個好孩子，堅強勇敢，無所畏懼，那他一定有一對好父母，督促他勇往直前，教他如何做人，指正他的缺點和錯誤，在生活中一點一滴的改變他，影響他。

孩子成為什麼樣的人和父母有很大關係。

謝謝邀請，但這個問題問的有點迷糊。是怎樣一個金剛不壞之身呢？是正面的還是反面的，是具體的還是抽象的，是身體上的還是思維上的？沒有弄明白。但整體上感覺，金剛不壞之身應該說一個人思想非常堅定，不容易人云亦云，隨波逐流，是一個長期的過程。那麼古代武俠小說裡描寫的“金鐘罩鐵布衫”功夫，那也是需要長時間練功才能修煉而成。兩種“金鋼不壞之身”都有個共同的特點：長期修煉。

關於有“金鋼不壞之身的孩子是怎樣培養出來的”，不管是好的還是壞的，都是長期受同一種思想的灌輸而形成的。

如果讓我說，感覺孩子在三歲以後該立規矩的時候父母沒有做好。

舉個小例子：比如小時候帶著去逛商店前，先跟孩兒約好，今天最多隻能要一個玩具，否則不會帶他去。這時候小孩子一般為了去會討價還價一會兒，或者給他讓一點步，兩個玩具，但價格要在幾十元錢之內。

一旦到了商店，他想再跟你撒潑耍賴都不可以了。只要家長能抗住這份焦慮，即便他在商場裡躺下大哭，也要及時將他帶走，回家讓他哭，你也不惱守著他。直到他哭累了，可以跟他講道理。尤其父母要有足夠的耐心和愛心。儘管對定力不夠的家長也是一場不小的考驗，但是為了孩子的成長，家長得有足夠的定力。

當他不再鬧了，能平靜下來了，可以給他拿毛巾擦擦臉，畢竟哭也很消耗體力，當然依然不能妥協，告訴他，哭夠了嗎，想哭還可以繼續哭。但是講好的規則不會變。只要治過一次，即便以後再嘗試也不會鬆動，想必他也懂得規矩，說好的事情就得照辦。

而且為他將來上學遵守規則打好基礎，作為學生也需要遵守學生守則。這樣不至於上學的時候無視規則，為所欲為了。

三歲時立好了規矩，以後也要堅決執行，而且媽媽首先要做到：對事不對人，控制好情緒，不好的行為改正就好，媽媽對你的愛不會變。

李玫瑾教授的講座也講過這個問題，建議搜來聽聽。

父母好好學習，孩子天天向上。以身作則重於言傳重於說教。

擁有金剛不壞之身有點難度，不過幫你回答一下怎樣增強孩子的抵抗力吧！孩子抵抗力好了，自然能避免很多疾病侵擾。

兒童的免疫功能，各階段是有差異的。新生兒免疫功能最不成熟，基本上處於0抵抗狀態，從沒有接觸過外界抗原，這個時候，母乳對於寶寶增強免疫力有很大作用。但是要注意餵食孩子時的衛生，這時候很多傳染源都是大人帶過來的。儘量避免過多的大人接觸新生兒，特別是不注意衛生和有慢性病的老人。有必要的時候做好預防接種。寶寶所有物品要經常用開水燙，居室要乾淨通風，通風時可將寶寶抱到其他風吹不到的屋裡，待通風后，再抱回來。

學齡前期兒童要多帶她/他戶外活動，多曬曬太陽，即便是冬天也不要經常呆在室內，會讓孩子呼吸道得不到外界冷空氣刺激，寶貝對寒冷耐受力反而降低。日常飲食上多吃一些富含維生素的食物，要想小兒安，三分飢和寒，寶寶吃飯不要過飽，最容易積食。且不要穿太多衣服，這個年齡小孩多動，穿的多反而更容易出汗，風一吹更容易感冒。