我和老師的一件事 ，令我多年來不能忘卻。

我的班主任孟老師，是一位愛笑的老師，也是一位和藹 可親的老師。 孟老師個兒不高，一頭黑油油的長髮，一雙明亮的大眼 睛，高高的鼻樑。孟老師愛笑，一笑臉頰上就會現顯出兩個 酒窩。她總是那麼和藹可親，同學們喜歡孟老師，孟老師也 非常喜愛我們這些孩子。 一天， 孟老師在和大家對答案，由於孟老師非常信任 我，所以她就把我寫的答案念給大家聽，孟老師念著念著， 忽然同學們叫道：“錯了！錯了！”我有些疑惑，心想：我怎 麼可能寫錯了呢？孟老師仔細一看，的確有一處錯誤，我的 臉唰的一下紅了……孟老師接著往下念，念著念著，大家又 喊：“錯了！錯了！”這時，我的臉更紅了，孟老師再仔細一 看，確實，又錯了。孟老師有些驚訝的望著我，隨後，繼續 唸了下去，還好沒有再出錯了。 我的情緒非常低落，我真不敢相信自己的耳朵，更不相 信我的作業上錯了這麼多的地方。我的心裡酸溜溜的，難受 到了極點。 下課以後， 我拿到作業， 發現錯誤都是由我粗心造成的， 回想從開學到現在，我有些驕傲自滿，對自己的要求漸漸放 鬆了，我後悔極了。周恩來總理曾經說過：“驕傲使人落後，虛心使人進步。 ”不正是我的寫照嗎？我從現在開始絕不能再 驕傲自滿了，要腳踏實地的往前走，爭取做一個踏踏實實的 孩子。 我堅定了目標，絕不鬆懈，我的眼前彷彿又出現了孟老師那肯定和讚許的目光！

教師節！讓我想起了我的數學老師！

我的數學老師，是個和藹的老頭，同學私下裡都叫他“李老頭”。

當年，在孩子眼裡，李老師是個老人，滿臉透著慈祥，見了學生都總是笑眯眯的，一點脾氣都沒有，像自家“爺爺”。

都說孩子不懂事，孩子的世界全是笑臉”。

同學們都不喜歡語文課，因為語文老師是班主任，上課她管的非常嚴格，誰敢說話，立即請出教室，要不然就請家長。

班主任與“李老頭”相比，同學們更喜歡上數學課？

數學課，記憶猶新的是：想玩玩，想跑跑，個個自由，個個開心。

李老師不管課堂紀律，教室亂的成”一鍋粥”。有的同學亂扔書包，追打“白胖子”。

“白胖子”是一個又白又胖得男孩，他特別噁心，每回數學課，他都放個屁，然後在教室跑一圈，跑的滿教室特別臭，同學都非常討厭他，可是李老師他不生氣，他抱著“白胖子”的頭，笑眯眯的把他送到座位上。

李老師真有耐心，課堂紀律那麼差，同學鬧得，笑的，嘰嘰喳喳的，他只管講課，而且是和顏悅色的講，他只管按他的教程完成任務，不管學生愛聽不聽。

李老師該講的講完，我們該學的一點沒學會。考試咋辦呢？當時雖然小，也知道心虛，到了快考試的時候，竟然愁的睡不著覺。

考試前才發現，李老師人”特好”，他悄悄的把考試題都透露給我們，我們全班關起門來開心的歡呼。

數學考試成績下來，全班一百分佔大多數，等到髮捲子，一百、九十九、九十八的分數，還用大紅筆畫的很大，這醒目成績，多驕傲。

我們都得意得提著卷子給父母報告，父母看了好激動，高興的獎勵我們一下。

就這樣，初中讀完了，我們也順利的畢業了，考高中時，數學全部考“糊”！

一個班五十二人，一個都沒考上高中！

後來長大了，經歷了許多考試，數學始終是最頭疼的科目。

事過境遷，同學聚會，一起開始責怪李老師。

帶著諷刺與嘲笑的說，咱們的李老師”燃燒自己，照亮別人”？

你說：這樣的老師你喜歡嗎？

每逢教師節的時侯，不由的使我想起了一些曾經教過我的老師和備受人們尊敬的人民教師。

我是一個高中生，先後一共只讀過十年半書，在我的記憶中越是教我啟蒙的老師，越臉上長滿了溝壑，兩鬢長滿了鬍鬚，越是讀的年級高了，由於祖國的繁榮昌盛，人才濟濟，往後教我們的老師越來越年輕化，越來越專業化，但無論是臉上長滿了溝壑，兩鬢長滿了鬍鬚的老師，還是年輕專業的老師，他們都兢兢業業教書育人，怕大家學不會，一次聽不懂就再講一次、兩次，直到大家都學會才滿意的走開，他們像紅燭一樣，不斷地燃燒自己，照亮了別人，照亮了文明社會，他們是偉大的，人類文明傳遞者，排頭兵。文明靈魂的塑造者，教師節向偉大老師們致敬。