一 分析原因孩子為什麼無聊
1、小孩子說好無聊有很多潛在的臺詞，其中一種便是想要引起家長的關注。3-6歲的小孩子，他們的是需要很多陪伴的，是缺乏安全感的小孩子。同時，他們還無法用非常複雜的語言去表述自己的想法，只能透過好無聊等字樣去表述自己的想法。尤其脂性格比較內向的小孩子，透過無聊去表達想要引起家長的關注，渴望家長的陪伴。
2、還有一種就是單純的覺得無聊，不知道要做什麼事情。很多家長在聽到孩子說好無聊的時候，就會讓他們去玩一些玩具。實際上，這個年齡段的孩子對於玩具沒有了興趣才會有好無聊這樣的想法，想要去玩一些新鮮的事物與玩具。這個時候，家長就需要給他們做一些有趣的事情，全新的事情，才能夠有所改善。家長面對孩子說的好無聊，一定要弄清楚到底是什麼原因，才能對症下藥。
允許“無聊”的存在。不要把孩子的課外時間安排的滿滿，要允許他有足夠的空餘時間。正是在這段無人打擾的時間裡，孩子能夠學會怎樣愉悅自己，怎樣創造自己的娛樂方式，怎樣自己獲得快樂。
二 孩子無聊的處理辦法
當孩子說自己“無聊”時，不要跟他動怒。孩子覺得無聊，不是他的過錯，他有過機會去學著解決自己的無聊嗎？
把“無聊”視為一種機會。無聊的時候也是創造力要爆棚的時刻。
不要急於給他如何打發無聊時間的建議。這對孩子發展自立性無益。
跟年齡稍大的孩子解釋，無聊也是一種狀態。讓孩子知道，時間是自己的，自己選擇怎麼過就怎麼過。
1.幫孩子（在他不無聊的時候）列出無聊時可以做的事情。在孩子不無聊的某個時間，跟他說：“當你跟我說你很無聊時，聽起來好像是你忘記了你喜歡做的事情。讓我們現在就列出來，以後你覺得無聊的時候，可以拿出來看看”。
2.幫孩子開始一項可以長期進行的活動。那些能夠長期進行的活動或某項累進的工作都是很好的選擇。可以是拼圖、魔方、甚至種菜園等等。
3.鼓勵孩子發展興趣愛好。例如，孩子可以學大人去收集錢幣或者郵票。還可以介紹給他你們當時的興趣活動，給他展示你小時候收集的棒球卡、娃娃、貝殼、昆蟲標本、紐扣等，用你的熱情去感染孩子，幫孩子慢慢入門，給他提供必需的工具並且給他引薦一些志趣相投的朋友。這樣的活動有很多可供選擇。
4.謹慎選擇玩具 .看一個玩具是否有價值，得看這個玩具對啟發孩子的想象力和創造力有多大幫助。這些玩具可以反覆玩，可以玩出各種新花樣，激發出孩子的各種靈感。而給孩子買那種設定好玩法的玩具會讓孩子覺得你認為他不能按照自己的想象去玩。那些具備開放式玩法的玩具能夠給孩子的生活增添無窮的想象，比如硬積木、拆裝玩具、老式林肯車模型等等。能啟發藝術想象的則有萬花筒、貼紙、口琴、綵帶等等，這些玩具會陪伴孩子度過非常愉快的時光。
5. 確保你的育兒策略隨著孩子年齡的增長不斷更新 .你的育兒策略也要不斷更新，適合學前小孩的那一套辦法可能不適合孩子上了小學之後的情況了。那時候孩子已經不需要那種保姆式的照顧了，他需要的是知道怎樣激發他的創造力和自立能力的人。
三 會把手機給孩子玩嗎？
1.限制孩子接觸電子產品的時間
當今社會，產生了一批“螢幕兒童”。他們可以隨時收看自己喜歡的節目。螢幕內是好是壞，孩子專注於螢幕不幹其他的事，這本身就是個很大的問題。把太多時間交給電子產品的孩子不容易學會怎樣自娛自樂，也不能夠發展創造力。
2.告訴注意事項
告訴孩子手機是家長的工作工具，要小心使用。要像媽媽對待他的玩具那麼溫柔，哪些可以玩，哪些不能玩，現在很多APP都有兒童模式。家長可以使用，會篩選一些不利於孩子成長的資訊，這個功能可以說是很貼心了。有些手機在不同的版面有不同的鎖，有需要的可以去了解一下。或者用之前淘汰的手機給孩子玩，這樣不耽誤大人工作也滿足孩子的好奇心
總結
無論是玩手機還是玩電腦，都應該引導孩子正確的對待電子產品，合理分配使用時間，建立正確的世界觀。
利用電子產品學習，去了解自己不曾看到和了解的世界
而不是成為電子產品的僕人
一 分析原因孩子為什麼無聊
1、小孩子說好無聊有很多潛在的臺詞，其中一種便是想要引起家長的關注。3-6歲的小孩子，他們的是需要很多陪伴的，是缺乏安全感的小孩子。同時，他們還無法用非常複雜的語言去表述自己的想法，只能透過好無聊等字樣去表述自己的想法。尤其脂性格比較內向的小孩子，透過無聊去表達想要引起家長的關注，渴望家長的陪伴。
2、還有一種就是單純的覺得無聊，不知道要做什麼事情。很多家長在聽到孩子說好無聊的時候，就會讓他們去玩一些玩具。實際上，這個年齡段的孩子對於玩具沒有了興趣才會有好無聊這樣的想法，想要去玩一些新鮮的事物與玩具。這個時候，家長就需要給他們做一些有趣的事情，全新的事情，才能夠有所改善。家長面對孩子說的好無聊，一定要弄清楚到底是什麼原因，才能對症下藥。
允許“無聊”的存在。不要把孩子的課外時間安排的滿滿，要允許他有足夠的空餘時間。正是在這段無人打擾的時間裡，孩子能夠學會怎樣愉悅自己，怎樣創造自己的娛樂方式，怎樣自己獲得快樂。
二 孩子無聊的處理辦法
當孩子說自己“無聊”時，不要跟他動怒。孩子覺得無聊，不是他的過錯，他有過機會去學著解決自己的無聊嗎？
把“無聊”視為一種機會。無聊的時候也是創造力要爆棚的時刻。
不要急於給他如何打發無聊時間的建議。這對孩子發展自立性無益。
跟年齡稍大的孩子解釋，無聊也是一種狀態。讓孩子知道，時間是自己的，自己選擇怎麼過就怎麼過。
1.幫孩子（在他不無聊的時候）列出無聊時可以做的事情。在孩子不無聊的某個時間，跟他說：“當你跟我說你很無聊時，聽起來好像是你忘記了你喜歡做的事情。讓我們現在就列出來，以後你覺得無聊的時候，可以拿出來看看”。
2.幫孩子開始一項可以長期進行的活動。那些能夠長期進行的活動或某項累進的工作都是很好的選擇。可以是拼圖、魔方、甚至種菜園等等。
3.鼓勵孩子發展興趣愛好。例如，孩子可以學大人去收集錢幣或者郵票。還可以介紹給他你們當時的興趣活動，給他展示你小時候收集的棒球卡、娃娃、貝殼、昆蟲標本、紐扣等，用你的熱情去感染孩子，幫孩子慢慢入門，給他提供必需的工具並且給他引薦一些志趣相投的朋友。這樣的活動有很多可供選擇。
4.謹慎選擇玩具 .看一個玩具是否有價值，得看這個玩具對啟發孩子的想象力和創造力有多大幫助。這些玩具可以反覆玩，可以玩出各種新花樣，激發出孩子的各種靈感。而給孩子買那種設定好玩法的玩具會讓孩子覺得你認為他不能按照自己的想象去玩。那些具備開放式玩法的玩具能夠給孩子的生活增添無窮的想象，比如硬積木、拆裝玩具、老式林肯車模型等等。能啟發藝術想象的則有萬花筒、貼紙、口琴、綵帶等等，這些玩具會陪伴孩子度過非常愉快的時光。
5. 確保你的育兒策略隨著孩子年齡的增長不斷更新 .你的育兒策略也要不斷更新，適合學前小孩的那一套辦法可能不適合孩子上了小學之後的情況了。那時候孩子已經不需要那種保姆式的照顧了，他需要的是知道怎樣激發他的創造力和自立能力的人。
三 會把手機給孩子玩嗎？
1.限制孩子接觸電子產品的時間
當今社會，產生了一批“螢幕兒童”。他們可以隨時收看自己喜歡的節目。螢幕內是好是壞，孩子專注於螢幕不幹其他的事，這本身就是個很大的問題。把太多時間交給電子產品的孩子不容易學會怎樣自娛自樂，也不能夠發展創造力。
2.告訴注意事項
告訴孩子手機是家長的工作工具，要小心使用。要像媽媽對待他的玩具那麼溫柔，哪些可以玩，哪些不能玩，現在很多APP都有兒童模式。家長可以使用，會篩選一些不利於孩子成長的資訊，這個功能可以說是很貼心了。有些手機在不同的版面有不同的鎖，有需要的可以去了解一下。或者用之前淘汰的手機給孩子玩，這樣不耽誤大人工作也滿足孩子的好奇心
總結
無論是玩手機還是玩電腦，都應該引導孩子正確的對待電子產品，合理分配使用時間，建立正確的世界觀。
利用電子產品學習，去了解自己不曾看到和了解的世界
而不是成為電子產品的僕人