以《那一刻,我長大了》為題的作文:主題就是圍繞自己長大的某個瞬間的一個感慨展開。
正文
成長是一杯茶水,需要我們慢慢品,細細飲,才能品出其甜蜜,飲出其苦澀……——題記午後,捧著一杯綠茶,淡雅的茶香,讓我看到近日的一幕。
她是經常與我吵架的物件。不幸的是,這學期的座位恰好安排和她坐,真是不是冤家不碰頭。這日晨讀,她忘帶了英語書。她用可憐巴巴的眼神望向正在讀書的我。我看看她,她並沒有開口說話,可我心中早已覺察。
“要不要借她一起看呢?”我默想,“她又沒問我借,為什麼要給她一起看。”平日的矛盾促使我反對這種作法。然而,我又想,書中的道理、老師的教誨到哪去了呢?難道“互相幫助”只是一個隨便喊的口號嗎?矛盾是有,互助倒真,友誼尚存。
經過一番心理鬥爭,我終還是把書挪了過去,示意與她一同看。她撫過書,抬頭看著我,我倆傳遞了一個暖意的微笑。
是啊,我長大了,也學會了微笑。
擴充套件資料:
文章要符合社會現實的需要,體現時代精神。時代精神是指一定歷史時期中,推動時代前進、體現時代特徵與發展方向的精神。主題應把握時代脈搏,回答時代提出的迫切的問題,反映先進的思想。
要反映客觀事物的真相和本質。主題要如實地再現客觀事物的本來面貌,不停留於表象,應深刻地提示事物內部的規律性。
要考慮作者的主觀條件。這主要是指作者必須熟悉與瞭解寫作物件,作者要有起初的感受和強烈的寫作熱情。
以《那一刻,我長大了》為題的作文:主題就是圍繞自己長大的某個瞬間的一個感慨展開。
正文
成長是一杯茶水,需要我們慢慢品,細細飲,才能品出其甜蜜,飲出其苦澀……——題記午後,捧著一杯綠茶,淡雅的茶香,讓我看到近日的一幕。
她是經常與我吵架的物件。不幸的是,這學期的座位恰好安排和她坐,真是不是冤家不碰頭。這日晨讀,她忘帶了英語書。她用可憐巴巴的眼神望向正在讀書的我。我看看她,她並沒有開口說話,可我心中早已覺察。
“要不要借她一起看呢?”我默想,“她又沒問我借,為什麼要給她一起看。”平日的矛盾促使我反對這種作法。然而,我又想,書中的道理、老師的教誨到哪去了呢?難道“互相幫助”只是一個隨便喊的口號嗎?矛盾是有,互助倒真,友誼尚存。
經過一番心理鬥爭,我終還是把書挪了過去,示意與她一同看。她撫過書,抬頭看著我,我倆傳遞了一個暖意的微笑。
是啊,我長大了,也學會了微笑。
擴充套件資料:
文章要符合社會現實的需要,體現時代精神。時代精神是指一定歷史時期中,推動時代前進、體現時代特徵與發展方向的精神。主題應把握時代脈搏,回答時代提出的迫切的問題,反映先進的思想。
要反映客觀事物的真相和本質。主題要如實地再現客觀事物的本來面貌,不停留於表象,應深刻地提示事物內部的規律性。
要考慮作者的主觀條件。這主要是指作者必須熟悉與瞭解寫作物件,作者要有起初的感受和強烈的寫作熱情。